Презентация на тему воздух, которым мы дышим презентация

проекта:
дети средней группы, воспитатели, родители воспитанников.
Образовательная область:
«Познание»

«Здоровье» «Безопасность» «Труд» «Коммуникация» «Художественное творчество»

(воздухом и ветром).
Учить детей обнаруживать воздух в разных

предметах.
Расширять кругозор детей о частях тела (в частности о носе, как органе дыхания и обоняния).
Развивать дыхательную функцию дошкольников.

что дыхание – основа жизни.
Выяснить, что без воздуха

дыхание невозможно.
Понять, что сигаретный дым вреден для здоровья.

неживой природы
Расширить кругозор детей о частях тела.
Умение использовать

дыхательную гимнастику.
Иметь простейшие представления о пользе воздуха – основа жизни.
Понимание, что сигаретный дым вреден для здоровья.

мы дышим»
Утро:
Беседа: «Нос – орган дыхания и обоняния».

Занятие: рисование на тему «Разноцветные шары для веселой детворы».
Дидактическая игра «Какой ветер?».
Подвижная игра «Надуваем шарик».
Игра-упражнение «Насосик».
Занятие «Дым вокруг от сигарет, мне в том дыме места нет».

Наблюдение «Что такое воздух?».
Подвижная игра «Воздушный шар».
Игры

детей с ветром при помощи султанчиков, вертушек, ленточек.

дую…».
Знакомство с музыкальными духовыми инструментами (дудочками, губными гармошками,

свистульками, …).
Опытническая работа «Где можно найти воздух».
Подвижная игра «Волшебный рожок»

гимнастика».
Совместное изготовление вееров родителями с детьми.
Речевая игра

«Ветер-ветерок».

Познакомить детей с особенностями органа дыхания и обоняния. Упражнять детей

в различении продуктов по запаху. Наглядный материал: продукты с явно выраженным характерным запахом флакон духов, туалетное мыло, апельсин, лук, чеснок… Ход беседы: выявить знание о работе носа; рассказ воспитателя; определение по запаху.

добиваться, чтобы движения были ритмичными. (приседание – вдох, подъем

- выдох).

в рисовании предметов округлой формы.
Воспитывать любовь к окружающему,

желание поделиться с близкими своими впечатлениями.
Развивать наблюдательность, аккуратность в работе с красками.
Материал:
Альбомные листы, краски, кисти, баночки с водой, воздушные шары разного цвета.

свистульки…) Цели: расширять знания детей о музыкальных инструментах, развивать

музыкальные способности детей и дыхательные возможности.

воздух в предметах. Материал: воздушные шары, соломинки, мыльные пузыри,

целлофановый пакет, ленточка.

Ленточки колышутся.
Воздушные шарики надуваются.
Мыльные пузыри надуваются и летят.
Воздух попал в целлофановый пакет.
Почему?
Вывод: Вокруг нас находится воздух. Он невидим, но он может попадать в предметы и изменять их.

Развивать у ребенка память и внимание, интерес к рифмам

Подвижная игра: «Воздушный шар»
Упражнять детей выполнять движения в соответствии с текстом.
Закреплять у детей умение делать глубокий вдох и продолжительный выдох.