Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему выступление на ежегодной педагогической конференцииМуниципальная система образования: цифровые и пространственные изменения

Содержание

Педагогические компетентностиКогнитивные компетентностиОбщекультурныекомпетентности- Мировоззренческаяценностно-смысловаякомпетенция;- Гражданскаякомпетентность;-Правовая культура;- Национальная и религиозная толерантность;- Социокультурные компетенцииКластер профессиональной компетентности- Готовность к познанию;- Постановка и решение поставленных задач;- Умение развивать и использовать интеллектуальный потенциал;- Способность определения проблем;- Способность выбора индивидуальной образовательной траектории-Ценностно-смысловая
Управление ДОО на основе проектной технологии как средство повышения качества дошкольного образованияПедагог-психологЛютикова Педагогические компетентностиКогнитивные компетентностиОбщекультурныекомпетентности- Мировоззренческаяценностно-смысловаякомпетенция;- Гражданскаякомпетентность;-Правовая культура;- Национальная и религиозная толерантность;- Социокультурные компетенцииКластер Проект «Управленческий мониторинг как средство совершенствования профессиональной компетентности педагога ДОУ»Цель проекта. Создание Жизненный цикл проектаФаза проектирования , результатом которого является построенная модель создаваемой системы Методы диагностики профессиональнойкомпетентности педагоговМетоды диагностикиИндивидуальноесобеседованиеНепосредственноеи опосредованноенаблюденияРазные видыопросниковТестирование ианкетированиеТематическиедиагностическиекартыКартысамоанализа Дифференциация педагогов по уровням профессиональной деятельности и развитию профессиональной компетентности Пути развития профессиональной компетентности Формы методического сопровождения педагогов Информационная поддержка участия педагогов в различных педагогических мероприятиях Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ)ИОМ педагога представляет собой целенаправленно проектируемую дифференцированную образовательную программу, Алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута педагога - диагностика профессионального мастерства, самоопределение педагога;-
Слайды презентации

Слайд 2 Педагогические
компетентности
Когнитивные
компетентности
Общекультурные
компетентности
- Мировоззренческая
ценностно-смысловая
компетенция;

- Гражданская
компетентность;

-Правовая культура;

- Национальная и

Педагогические компетентностиКогнитивные компетентностиОбщекультурныекомпетентности- Мировоззренческаяценностно-смысловаякомпетенция;- Гражданскаякомпетентность;-Правовая культура;- Национальная и религиозная толерантность;- Социокультурные

религиозная толерантность;

- Социокультурные
компетенции
Кластер профессиональной компетентности
- Готовность к познанию;
-

Постановка и решение поставленных задач;
- Умение развивать и использовать интеллектуальный потенциал;
- Способность определения проблем;
- Способность выбора индивидуальной образовательной траектории

-Ценностно-смысловая компетенция;
- Методологическая компетентность;
-Методическая компетентность;
- Компетенция планирования образовательной деятельности;
- Компетенция оказания педагогического сопровождения


Слайд 3 Проект «Управленческий мониторинг как средство совершенствования профессиональной компетентности

Проект «Управленческий мониторинг как средство совершенствования профессиональной компетентности педагога ДОУ»Цель проекта.

педагога ДОУ»
Цель проекта. Создание эффективной модели методического сопровождения деятельности

ДОУ, способствующей повышению профессиональной компетентности педагогических кадров, личностного роста и творческих возможностей каждого педагога.

Задачи проекта . 1.Повысить качество образовательного процесса, уровень профессиональной компетентности педагогов ДОУ.
2.Создать условия, способствующие проявлению педагогами профессиональной компетентности, творчества, реализации себя как личности.
3.Осуществить информационную, научно-методическую и психолого-педагогическую поддержку творческих поисков педагогов

Слайд 4 Жизненный цикл проекта
Фаза проектирования , результатом которого является

Жизненный цикл проектаФаза проектирования , результатом которого является построенная модель создаваемой

построенная модель создаваемой системы мониторинга.


Технологическая фаза, результатом которой является

реализация создаваемой системы.


Рефлексивная фаза, результатом которой является оценка реализованной системы и определение необходимости либо ее дальнейшей коррекции ,либо «запуска» нового проекта

Слайд 5 Методы диагностики профессиональной
компетентности педагогов
Методы диагностики
Индивидуальное
собеседование
Непосредственное
и опосредованное
наблюдения
Разные виды
опросников
Тестирование и
анкетирование
Тематические
диагностические
карты
Карты
самоанализа

Методы диагностики профессиональнойкомпетентности педагоговМетоды диагностикиИндивидуальноесобеседованиеНепосредственноеи опосредованноенаблюденияРазные видыопросниковТестирование ианкетированиеТематическиедиагностическиекартыКартысамоанализа

Слайд 6 Дифференциация педагогов по уровням профессиональной деятельности и развитию

Дифференциация педагогов по уровням профессиональной деятельности и развитию профессиональной компетентности

профессиональной компетентности


Слайд 7 Пути развития профессиональной компетентности

Пути развития профессиональной компетентности

Слайд 8 Формы методического сопровождения педагогов
Информационная поддержка участия педагогов

Формы методического сопровождения педагогов Информационная поддержка участия педагогов в различных педагогических

в различных педагогических мероприятиях по представлению, обобщению своего опыта:
Конференции;
Мастер

– классы;
Конкурсы профессионального мастерства

Оказание методической поддержки для педагогов, ведущих свою инновационную деятельность

Психолого - педагогическое сопровождение

Создание организационных и методических условий для участия педагогов в различных мероприятиях:
Курсы;
Конференции;
Районные методические объединения;
Круглые столы;
Семинары-практикумы.

Организация методической поддержки:
Консультирование;
Помощь в работе творческих групп;
Семинары;
Педагогические советы
 


Слайд 9 Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ)
ИОМ педагога представляет собой целенаправленно

Индивидуальный образовательный маршрут (ИОМ)ИОМ педагога представляет собой целенаправленно проектируемую дифференцированную образовательную

проектируемую дифференцированную образовательную программу, обеспечивающую педагогу разработку и реализацию

личной программы развития профессиональной компетентности при осуществлении методического сопровождения его профессионального развития.

Слайд 10 Алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута педагога
- диагностика

Алгоритм разработки индивидуального образовательного маршрута педагога - диагностика профессионального мастерства, самоопределение

профессионального мастерства, самоопределение педагога;
- составление на основе полученных результатов

индивидуального образовательного маршрута;
- реализация маршрута;
- рефлексивный анализ эффективности индивидуального образовательного маршрута.

Слайд 11 "Мастерство - это то, чего можно добиться, и

как может быть известный мастер-токарь, прекрасный мастер-врач, так должен

и может быть известным мастером педагог...  И каждый из педагогов, будет обязательно мастером, если не бросит нашего дела, а насколько он овладеет мастерством, — зависит от собственного напора"'.
А.С.Макаренко

  • Имя файла: vystuplenie-na-ezhegodnoy-pedagogicheskoy-konferentsiimunitsipalnaya-sistema-obrazovaniya-tsifrovye-i-prostranstvennye-izmeneniya.pptx
  • Количество просмотров: 147
  • Количество скачиваний: 0