Презентация на тему Выступление на педагогическом совете презентация к уроку

кусты.
О, земля! Что тебе не хватает?
Чистоты… чистоты… чистоты.

Иеромонах Роман
1 сентября 2002 г. скит Ветрово

задач общества и государства является воспитание нравственного, ответственного, инициативного

и компетентного гражданина России

нравственного поведения, используя при этом отечественную и мировую историю,

духовно-нравственную российскую культуру, опыт культур традиционных религий России».

с духовно-нравственного просвещения.
Показать детям красоту

человеческой души, величие нравственного подвига помогают занятия во внеурочной деятельности. Они рассматривают вопросы нравственного выбора, помогают обучающимся формировать в себе нравственные категории: доброту, любовь, умение понимать и прощать, терпимо относиться друг к другу. Все эти требования реализуются в «Истоковедении».

Кузьмин Игорь Алексеевич, доктор естественных наук, профессор, действи-
тельный член Императорского Православного Палестинского Общества,
член-корреспондент РАЕН


Камкин Александр Васильевич, доктор исторических наук,
профессор, член-корреспондент РАЕН.
НАПРАВЛЕННОСТЬ ПРОГРАММЫ:
возрождение первоначального контекста категорий и ценностей, которые сложились в нашем Отечестве.
программа является базисной, служащей для формирования духовной основы;
программа не навязывет Веру, она создает условия для свободного, осознанного выбора;
программа не является конкурирующей для курса ОРКиСЭ, но может быть
со-трудником, со-партнером.

российская общеобразовательная школа должна стать важнейшим фактором, обеспечивающим социокультурную

модернизацию российского общества

преобразование школы в социальный институт, для которого важнейшей функцией становится гармоничное развитие и воспитание гражданина России, способного сохранять и преумножать духовный и социокультурный опыт Отечества

Книга, дает знания о мире внешнем (социокультурная среда развития)

и мире внутреннем (духовно-нравственном)
2 КЛАСС вводит круг основных социокультурных ценностей: Родной очаг, Родные просторы, Труд земной, Труд души.
3 КЛАСС приводит к истокам, традиционно присущим российской цивилизации: духовность, мораль, нравственность, этика.
4 КЛАСС развивает мир отечественных традиций, сберегающих социокультурные ценности для новых поколений: Традиции Образа, Традиции Слова, Традиции дела, Традиции праздника.

приобретают важные качества:
- чувство собственной ценности,
- доверие к оценке,

отношениям, чувствам (ребенок готов высказывать свое мнение по разным вопросам),
- чувство защищенности, уверенности в поддержке,
-позитивный опыт бесконфликтных взаимодействий,
- способность к сопереживанию,
- способность к совершенствованию,
- опыт в различных эмоциональных состояниях,
- моральная установка на отзывчивость,
- способность к сотрудничеству, социальному взаимодействию.

ребёнок получает целостное развитие, наполненное социокультурным содержанием и духовно

– нравственными ценностями. Это даёт ему возможность находиться в гармонии с окружающим миром.