маленького ребенка -Кризису 3 лет.
Знаете ли вы, какой самый
верный способ сделать вашего ребенка несчастным – это приучить его не встречать ни в чем отказа.Ж.Ж.Руссо
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Выступление в виде презентации педагога-психолога на родительском собрании Кризис 3 летв1 младшей группе презентация к уроку (младшая группа) по теме
Содержание
- 2. Тема нашей встречи посвящена одной из важных
- 3. Ребенок изменился, стал совсем другим.Все время спорит,
- 4. Для какого возраста ребенка такое характерно?...Что происходит с ребенком?...Как бы Вы поступили в данной… ситуации?
- 5. Мы, взрослые должны быть терпимее к стремлению
- 6. Знакомо ли Вам понятие «кризис 3 лет».
- 7. Кризис 3 лет- важная проблема данного возраста.Она - распространенна и даже на сегодняшний день актуальна.
- 8. Кризис 3 лет-это непродолжительный период с резкими
- 9. Ребенок неожиданно из очаровательного карапуза превращается в
- 10. Появляются позитивные и негативные изменения в детском
- 11. Я негативен и упрям,Строптив и своеволен,Средою социальной
- 12. Индивидуальных особенностей малышаОт стиля воспитания в семье(чем
- 13. Взрослые не успевают перестроиться и продолжают общаться
- 14. Движущая сила развития.Очередной этап смены ведущей деятельности ребенка.
- 15. Чем доверительнее и спокойнее отношения ребенка с
- 16. Негативизм. Например: мальчик сидит за столом и
- 17. Взрослый не должен спешить с замечанием, а
- 18. Упрямство. Например: ребенок проснулся. Мам просит встать
- 19. Не вставать на позицию «кто-кого». Самое простое
- 20. Строптивость. Например: Мальчик не желает, чтобы бабушка
- 21. Не быть консервативными, проявить максимум фантазии, поменять привычный уклад не в ущерб никому; подыграйте ребенку.
- 22. Своеволие. Например: ребенок сам хочет нести тяжелую
- 23. Обесценивание. Ребенок ссорится со всеми в доме,
- 24. Деспотизм. Например: Ребенок манипулирует взрослыми и говорит:
- 25. Ревность. В семье, где несколько детей, ребенок
- 26. Вооружиться терпением.Взрослым быть готовым меняться вслед за
- 27. Вооружиться терпением.Взрослым быть готовым меняться вслед за
- 28. Скачать презентацию
- 29. Похожие презентации
Тема нашей встречи посвящена одной из важных проблем маленького ребенка -Кризису 3 лет.Знаете ли вы, какой самый верный способ сделать вашего ребенка несчастным – это приучить его не встречать ни в чем отказа.Ж.Ж.Руссо
Слайд 2 Тема нашей встречи посвящена одной из важных проблем
маленького ребенка -Кризису 3 лет.
верный способ сделать вашего ребенка несчастным – это приучить его не встречать ни в чем отказа.Ж.Ж.Руссо
Слайд 3
Ребенок изменился, стал совсем другим.
Все время спорит, упрямится,
не выполняет требований взрослых , все делает наоборот.
При одевании не может застегнуть пуговицы на рубашке, от помощи взрослых отказывается, ужасно сердится и кричит: «Я сам! Я сам!»
Слайд 4
Для какого возраста ребенка такое характерно?...
Что происходит с
ребенком?...
Как бы Вы поступили в данной… ситуации?
Слайд 5 Мы, взрослые должны быть терпимее к стремлению ребенка
к самостоятельности. Важно поощрять и хвалить ребенка, но при
этом следует отвлечь его внимание и незаметно застегнуть пуговицы.Слайд 6 Знакомо ли Вам понятие «кризис 3 лет». Что
это такое?
Какие трудности Вы испытываете в общении с ребенком
данного возраста?Знаете ли Вы, как следует общаться с малышом в данный период?
Нужна ли Вам помощь детского сада по данной проблеме? И в чем она выражается?
Слайд 7
Кризис 3 лет- важная проблема данного возраста.
Она -
распространенна и даже на сегодняшний день актуальна.
Слайд 8 Кризис 3 лет-это непродолжительный период с резкими психологическими
изменениями, который обозначает переход на новую возрастную ступень.
Он может
начаться в 2-2,5 года бурно и стремительно, а может остаться незамеченным взрослыми и в 3-4 года.Слайд 9 Ребенок неожиданно из очаровательного карапуза превращается в независимого
человека.
Ребенок сравнивает себя со взрослыми и хочет быть похожими
на них.Ребенок хочет, чтобы с ним советовались и учитывали его мнение.
Возрастают потребности ребенка, которые не соответствуют прежнему общению и образу жизни.
Возникают противоречия между возможностями и желаниями ребенка.
Слайд 10
Появляются позитивные и негативные изменения в детском организме:
-повышается
чувствительность мозга к воздействию окружающей среды;
-повышается ранимость нервной системы;
-повышается
заболеваемость ребенка.Возрастает самостоятельность ребенка, когда он выделяет свое «Я» и устанавливает новые отношения со взрослым. Например: раньше ребенок говорил: «Саша одел кофту»,теперь – «Я одел кофту».
Слайд 11
Я негативен и упрям,
Строптив и своеволен,
Средою социальной я
Ужасно
недоволен.
Вы не даете мне шагнуть,
Всегда помочь готовы.
О боже! Как
же тяжелыСердечные оковы.
Система «Я» кипит во мне,
Хочу кричать повсюду:
Я- самость, братцы, я живу,
Хочу! Могу! И буду!
Слайд 12
Индивидуальных особенностей малыша
От стиля воспитания в семье(чем жестче
родители, тем острее кризис)
От состава семьи (полная или нет)
Как прошла беременность у мамы
Ходит ли в этот период ребенок в детский сад (ребенка лучше отдавать в ДОУ до 2 лет или около 4)
Появления в семье брата или сестры и т.д.
Слайд 13 Взрослые не успевают перестроиться и продолжают общаться с
ребенком как с беспомощным маленьким существом, ограничивают его самостоятельность
и активность.Это сложный период для малыша, его родных и сотрудников детского сада.
Слайд 15 Чем доверительнее и спокойнее отношения ребенка с родителями
и взрослыми, тем мягче будет проходить кризис
Крики, раздражительность, авторитарность
родителей(приказы и запреты) только усугубляют кризис.Важно вовремя заметить и понять, что надо менять свои отношения с ребенком(тогда кризис 3 лет может пройти гладко и безболезненно).
Все трудности временны («приходят и уходят»).
Слайд 16 Негативизм. Например: мальчик сидит за столом и обедает.
Он уронил ложку и слез со стула , чтобы
поднять ее. Он уже наклонился и дотянулся до ложки, но тут мама говорит: «Подними ложку!» Мальчик тут же садится за стул и отвечает: «Не буду» (поступил против своего желания и наперекор взрослого по его просьбе).Слайд 17 Взрослый не должен спешить с замечанием, а дать
возможность ребенку самому справиться с возникшей ситуацией, оставить ребенка
на время в покое или отвлечь от конкретной ситуации; применить просьбу «наоборот»: «Ты не поднимай ложку».Слайд 18 Упрямство. Например: ребенок проснулся. Мам просит встать его
с постели. Ребенок в течение долгого времени не соглашается
встать. Хотя ему давно надоело лежать в постели и хочется поиграть с игрушками, но говорит: «Сказал - не встану, значит, не встану!»Слайд 19 Не вставать на позицию «кто-кого». Самое простое правило
в этом случае – не запрещать, а объяснять (говорить
ребенку правду).Слайд 20 Строптивость. Например: Мальчик не желает, чтобы бабушка помогала
ему одеваться на прогулку. Кричит, когда она дотрагивается до
него. Но он не может справиться с молнией на куртке и расстраивается, плачет и кричит. Бабушка говорит: «Смотри, к нам пришел Мишка. Он хочет тебе помочь». Мальчик смотрит на Мишку, а бабушка «мишкиными лапами» застегивает молнию.Слайд 21 Не быть консервативными, проявить максимум фантазии, поменять привычный
уклад не в ущерб никому; подыграйте ребенку.
Слайд 22 Своеволие. Например: ребенок сам хочет нести тяжелую сумку
из магазина.
Что делать?
Самый лучший способ – компромисс: «Давай я
понесу тяжелую сумку за эту ручку, а ты – за другую».Слайд 23 Обесценивание. Ребенок ссорится со всеми в доме, привязанности
к вещам, игрушкам, к людям – обесцениваются. Ребенок употребляет
бранные слова.Что делать?
Взрослым следует быть терпеливыми. Стараться не замечать внезапных изменений, своим примером показывать правильное и сдержанное поведение и постараться найти новые и интересные занятия для малыша.
Слайд 24 Деспотизм. Например: Ребенок манипулирует взрослыми и говорит: «Нет,
ты не пойдешь в гости, ты будешь со мной
дома!».Что делать?
Объяснить ребенку, что у каждого члена семьи есть свои дела, обязанности и желания. Но и ребенку есть место: «мы с тобой поиграли в мозайку, а теперь мне надо приготовить папе ужин, ведь он придет с работы голодный. Ты будешь мне помогать, и папе будет приятно. Что мы вместе трудимся».
Слайд 25 Ревность. В семье, где несколько детей, ребенок стремится
к власти ревнует к братьям или сестрам, вымещают злость
на младших.Что делать?
Заранее готовить ребенка к рождению младшего, выделять время для общения только со старшим ребенком без присутствия маленького, показать детям, что родители их любят, каждый из детей им дорого и хорош по –своему.
Слайд 26
Вооружиться терпением.
Взрослым быть готовым меняться вслед за ребенком.
Помнить,
что именно в этот период ребенок заявляет о себе.
Одобрять
самостоятельные попытки ребенка достичь результата( для высокой самооценки и успеха).Принимать ребенка таким какой он есть, и любить его.
Слайд 27
Вооружиться терпением.
Взрослым быть готовым меняться вслед за ребенком.
Помнить,
что именно в этот период ребенок заявляет о себе.
Одобрять
самостоятельные попытки ребенка достичь результата( для высокой самооценки и успеха).Принимать ребенка таким какой он есть, и любить его.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
