Презентация на тему Консультация для родителей презентация к уроку (младшая группа) по теме

В.А.Сухомлинский

(мелкую моторику)?
Учеными доказано, что развитие пальцев рук находится в

тесной связи с развитием речи и мышления ребенка. Уровень развития мелкой моторики- один из показателей интеллектуального развития ребенка.

самого раннего детства. Уже в младенческом возрасте можно выполнять

массаж пальчиков, воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга.

простые стихотворные упражнения (например «Сорока – белобока»), так же

не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивания и расстегивания пуговиц, завязывания шнурков и т. д.

Только тогда будет достигнут наибольший эффект от упражнений. Задания

должны приносить ребенку радость, а не скуку и переутомление.

очереди каждым пальцем камешки, мелкие бусинки, шарики.
— Собирать все

пальчики в щепотку ( пальцы собрались вместе- разбежались).
— Нанизывать крупные пуговицы, бусинки на нитку.
— Закручивать шурупы, гайки.
— Игры с конструктором.
— Складывание матрешек.
— Рисовать различными материалами ( ручкой, карандашами, мелом, цветными мелками, акварелью, гуашью, углем и т. д.)

Это всего лишь малая часть упражнений, главное проявить фантазию, тогда вы и ваш ребенок получите особое удовольствие и много новых впечатлений.

являются «пальчиковые игры». Игры эти очень эмоциональные, можно проводить

и дома. Они увлекательны и способствуют развитию речи, творческой деятельности. «Пальчиковые игры» как бы отражают реальность окружающего мира — предметы, животных, людей, их деятельность, явления природы.

Если ребенок запомнит хотя бы одну пальчиковую игру, он

обязательно будет стараться придумать новую инсценировку для других стихов и песен.