Презентация на тему Глина - один из древних материалов, который используется для изготовления глиняной посуды и художественных изделий.

для изготовления глиняной посуды и художественных изделий.

что глина становится податливой и мягкой, если ее намочить,

и с этого началась длинная история искусства лепки. Но есть версия, что впервые человек догадался начать лепить, когда заметил, какой след оставляет его нога в мокрой земле. Земля подсохла, а четкий след ступни в ней остался! После этого люди начали замачивать в воде глину, и стали лепить из мокрой глины первую примитивную посуду. Лепка, является одним из самых древних видов искусства, ведь лепили люди, с незапамятных времен передавая свой опыт от поколения поколению. Лепкой из глины увлекались не только в древности. Глина излюбленный материал многих скульпторов: Александр Терентьевич Матвеев; Анна Семёновна Голубкина; Вера Игнатьевна Мухина; Сергей Тимофеевич Конёнков; Тамара Павловна Нечаева и другие. Лепка из глины умиротворяет и успокаивает, дает выход эмоциям, учит концентрироваться и просто доставляет удовольствие. Ведь в отличие от дерева глина не гниёт и не горит, не окисляется, подобно металлу. Трехмерное изображение объемных предметов помогает школьникам познать объекты в реальной полноте их формы. В такой работе в полной мере реализуются большие возможности для эстетического и художественного воспитания учащихся, для развития пространственного мышления и воображения, а также для общего развития. Лепка учит школьников быть аккуратным и внимательным, развивает мелкую моторику и координацию пальцев, заставляет работать фантазию. В школе на уроках изобразительного искусства мало уроков отводится на темы по лепке, а так же отсутствуют наглядные пособия по лепке. Поэтому мы предлагаем ввести в школы кружковые занятия по лепке из глины и разработать наглядное пособие. Исходя, из актуальности мы выбрали следующую тему.

и выполнить керамику «Прощание».
Объект исследования: процесс выполнения керамики
Предмет исследования:

керамика «Прощание»
Задачи исследования:
На основе изученной нами литературы проследить и проанализировать историю возникновения и развития керамики.
Рассмотреть свойства глины, способы и приемы обработки лепки из глины.
Разработать рекомендации проведения кружковых занятий по лепке и план - конспект кружкового занятия по лепке из глины.
Выполнить керамику «Прощание».
Практическая значимость работы заключается в том, что она может быть использована как наглядный материал на кружковых занятиях по лепке, как самостоятельное произведение на выставках и использоваться для оформления интерьера.
Методы: поисковая работа; анализ и синтез изученного материала, литературы; сбор наглядных материалов, выполнение зарисовок и эскизов; пробные и исследовательские работы в выбранной технике; практическая и самостоятельная работа по выполнению творческой работы; апробация данной работы на практике, защита выпускной квалификационной работы.
Новизна заключается в разработке и выполнении работы «Прощание. Керамика»; которая может быть использована в качестве наглядного пособия на кружковых занятий по лепке.
База апробации данной работы проходила на базе МАОУ «СОШ № 29» городского округа города Стерлитамак.

керамике.
1.2. Свойства глины и способы лепки изделий из неё.

керамики. Мы выяснили, что  история керамики разнообразная и очень

интересная. С самых древнейших времен человек изготавливает изделия из керамики, произведения искусства, посуду. Керамика различных эпох отмечена характерными чертами своего времени.
Изготовления изделий художественной керамики - это ремесло и искусство, дошедшее до нас из глубины веков. В дошедших до нас памятниках материальной культуры можно встретить замечательные по красоте изделия бытового назначения: посуду, украшения, всевозможные фигурки животных, птиц и многие другие предметы, статуэтки божков. Открытие обжига сделало глиняную посуду древнего человека практичной.
Глину различают по цветам: природная красная, белая, зеленая, красная.
Существуют следующие свойства глины: пластичность, огнеупорность, гигроскопичность.
Довольно много способов лепки изготовления изделий из глины это: конструктивный, пластичный, комбинированный, ощипывание, ленточный способ.
Керамические изделия выполняются по следующей схеме: добыча глины, подготовка керамической  массы и формование изделий, по шликерному способу исходные материалы предварительно измельчают и тщательно смешивают с большим количеством воды, сушка изделий, обжиг изделий.
В итоге можем сказать, что чтобы создавать различные изделия из такого художественного пластичного материала, как глина, нужно знать способы и последовательность лепки. Об этом нужно знать каждому мастеру, и любителю скульптуры, создателя различных керамических изделий.
 

Замысел композиции и последовательность выполнения практической работы из глины
2.2

Рекомендации по проведению кружковых занятий по лепке из глины.

войны.
Фетисов Виктор Георгиевич
Памятник воинам Советской Армии, павшим в

боях с фашизмом. Фетисов Виктор Георгиевич

«Успокоение». Александр Терентьевич Матвеева 1905г.

Анна Семёновна Голубкина. 1904 г.
Сергея Тимофеевича Конёнкова. «Купальщица»

соблюдая следующие этапы:
1

этап – Разработка идей скульптурной композиции.
2 этап – Выполнение эскиза керамики «Прощание».
3 этап – Подготовка материалов.
4 этап - Технология заготовки глины.
5 этап – Выполнение работы.
6 этап – Сушка работы.

Мы задумали композицию «Прощание» керамика, и решили, что

тема о Великой Отечественной Войне не оставит никого равнодушным. О ней будут помнить. Помнить о более двадцати миллионах сыновей и дочерей, отцов и матерей, отдавших свою жизнь за свободу и светлое будущее дорогой их сердцу Родины. О тех, кто залечивал фронтовые раны, возрождал страну из руин и пепла. Мы считаем, что каждый год 9 мая наша страна празднует великий день - День Победы. Это тот самый день, когда советский народ ценой огромных потерь одержал великую победу над фашистами в годы Великой Отечественной войны. Семьдесят лет, как закончилась Великая Отечественная война. Эта тема постоянно волнует наше поколение и будет актуальна во все времена. Великая Отечественная войны была самой тяжелой и жестокой из войн, когда-либо пережитых нашим народом. Книги о войне тоже похожи на памятник погибшим. Они решают одну из проблем воспитания – учат молодое поколение любви к Родине, стойкости в испытаниях, учат высокой нравственности на примере отцов и дедов. Их значение все более возрастает в связи с огромной актуальностью темы войны и мира в наши дни.
Поэтому мы решили и показать и сделать сюжет, и выразить те чувства, которые могли испытать простые семьи, дети и жены. Наша работа именно о семье, которая провожает солдата на фронт, в тыл врага, бороться и сражаться с фашизмом ради нашей Родины.
При выполнении поисковых эскизов мы рассмотрели работы керамистов:Александр Терентьевич Матвеев; Анна Семёновна Голубкина; Вера Игнатьевна Мухина; Сергей Тимофеевич Конёнков; Тамара Павловна Нечаева

от примеси
Подготовка глины к работе

проработка

учитывали её предназначение, то есть использование на занятиях лепкой

в виде наглядного пособия, а так же для оформления интерьера, в качестве выставочного экспоната.
Так же мы разработали план - конспект работы кружка по лепке и рекомендации по его проведению и календарно-тематический план на 18 часов.
Мы провели кружковое занятие на тему «Тема Великой Отечественной Войны в композиционной скульптуре». Желания учеников создать красивый предмет и украсить его во многом зависят от интереса учителя к работе учеников. Мы внимательно рассмотрели работы ученика, показать ее другим, а затем предложить ученику рассказать, как ему удалось так красиво сделать работу. Поэтому необходимо проводить и индивидуальную работу с кружковцами , зачастую дополнительно объяснять задания.
Очень важно правильно организовать коллективные просмотры работ в конце занятия, приучать учащихся быть внимательными к творчеству товарищей, справедливо и доброжелательно оценивать их работы, радоваться не только своим, но и общим успехам.

из глины


!

№29» городского округа города Стерлитамак
Директор
Шитиков Сергей

Викторович

города Стерлитамак
Выполнил: Майоров Виталий ученик 7 «Б» класса
Выполнил: Матвеев

Александр ученик 7 «Б» класса

Выполнила: Стасюк Яна ученица 7 «Б» класса

коллективные просмотры работ в конце занятия, приучать учащихся быть

внимательными к творчеству товарищей, справедливо и доброжелательно оценивать их работы, радоваться не только своим, но и общим успехам

и выполнение «Прощание. Керамика» и рекомендации по проведению кружковых

занятий. Для этого мы изучили литературу по истории возникновения керамики, развития промысла лепки из глины, выполнили эскиз, а так же создали керамику «Прощание». Изучив специальную и методическую литературу, мы рассмотрели исторические сведения о керамике. Выяснили, что изготовления изделий художественной керамики - это ремесло и искусство, дошедшее до нас из глубины веков. Глина преданно служила человечеству на всем пути его долгой истории. Узнали, что археологические находки во многих древнерусских городах свидетельствовали о широком развитии на Руси гончарного ремесла. А так же способы и приемы художественной обработки глины, разработали рекомендации по организации и проведению кружковых занятий по лепке, написали конспекты кружкового занятия по лепке из глины. Подготовив глину и инструменты, мы выполнили работу «Прощание. Керамика». Затем мы описали замысел композиции и описали процесс изготовления, который состоит из нескольких этапов: разработка эскиза керамики, подготовка материалов, изготовление материала, лепка общей формы, детальная проработка, сушка.

из глины, разработали рекомендации для кружковых работ по лепке

из глины. Которая использовалась, как наглядное пособие и помогла заинтересовать учащихся на кружковых занятиях по лепке из глины. На примере керамики « Тема Великой Отечественной Войны в скульптурной композиции» мы с учащимися изучили способы лепки и приёмы лепки из глины фигуры человека. Так как, именно в кружке порождается чувство ответственности, закладываются навыки самоуправления. Кружковая деятельность стимулирует учащихся к творчеству, развивает чувство прекрасного, облагораживает личность. Занятия по лепке фигуры человека, в композиции воспитывают эстетический и художественный вкус детей, способствует развитию воображения, памяти, внимания, чувства патриотизма, моторику рук, помогает развить любознательность, наблюдательность, опыт нравственных взаимоотношений. Изучение керамики приводит к разработке все новых и новых методов для решения данных проблем, уделяя особое внимание сильным сторонам материалов, а также и необычному их использованию. Занятие лепка способна активно воздействовать на развитие учащегося. Учит брать верные и точные пропорции, развивает глазомер и привычку быстро схватывать существенное. Поэтому очень важно включить в учебный процесс кружковые занятия по лепке.

вузов и средних профессиональных учебных заведений художественно-графического отделения при

прохождении педагогической практики и при выполнении творческой работы по керамике, а так же учителя изобразительного искусства на уроках и кружковых занятиях по лепке из глины. Творческая работа может экспонироваться на выставках, использоваться для оформления интерьера кабинета изобразительного искусства.