Презентация на тему Взаимодействие с социумом как фактор повышения качества образования в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО презентация

Предназначение дошкольного образования заключается не только в формировании определенных

знаний, но и в развитии личности, ее социальных и культурных навыков, основ экологически целесообразного поведения, здорового образа жизни. Такое развитие невозможно без социального партнерства, которое является совместной коллективной распределенной деятельностью различных социальных групп, приводящей к позитивным и разделяемым всеми участниками данной деятельности эффектам.

ДОУ, выделяет несколько направлений:
* социально-коммуникативное развитие;
* познавательное развитие;
*

речевое развитие;
* художественно-эстетическое развитие;
* физическое развитие.

системы образования;
- с учреждениями культуры;
- с представителями

иных сфер, объединенных территориально;
- со спонсорами, благотворительными организациями
Взаимодействие с каждым из партнеров базируется на следующих принципах: добровольность, равноправие сторон, уважение интересов друг друга, соблюдение законов и иных нормативных актов.

системы (воспитывать культурного человека, свободного гражданина, творческую индивидуальность)

к сотрудничеству и самореализации. 2. Обеспечивать психоэмоциональное благополучие и здоровье

участников образовательного процесса, использовать навыки социального партнерства. 3. Координировать и укреплять взаимодействие всех участников воспитательного процесса: воспитанников, педагогов, родителей, общественности.

образовательного учреждения с представителями иных сфер; - расширение кругозора

дошкольников за счет снятия территориальной ограниченности ДОУ (экскурсии, поездки, походы и т.д.);

социума на основе договоров и совместных планов. 2. Повышение общекультурного

уровня, формирование позитивной самооценки, коммуникативных, творческих навыков, личностных качеств детей, родителей, педагогов. 3. Рост психоэмоционального благополучия и здоровья участников образовательного процесса, основанных на творческом взаимодействии с социумом. 4. Создание структуры управления ДОУ, обеспечивающую взаимодействие с социумом для создания единой воспитательной системы.

год)

№10)

ты всегда здоров. Тут не нужно лишних слов.

тебя он избавит…

в летний зной! Привет тебе, мой край родной! (экскурсии по любимому

Сосногорску)

«Зарница», 1 апреля-День смеха, День Матери, муниципальные соревнования к

Дню Семьи и многое-многое другое…)

что в сказку вела… (в походе с родителями…)

официальном и «НАША СНЕЖИНКА» в «Одноклассниках» (320 участников группы)

социума показывает, что активная позиция дошкольного учреждения влияет на

личную позицию педагогов, детей, родителей, делает учебно-воспитательный процесс более эффективным, открытым и полным. Организация социокультурной связи между ДОУ и учреждениями позволяет: • использовать максимум возможностей для развития интересов детей и их индивидуальных возможностей; • решать многие образовательные задачи, тем самым повышая качество образовательных услуг и уровень реализации стандартов дошкольного образования.

мы способны свернуть горы» Хелен Адамс Келлер (американская писательница)