Презентация на тему Взаимодействие учителя-логопеда и родителей по развитию навыков связного высказывания у детей дошкольного возраста презентация к уроку (старшая группа)

образовании в Российской Федерации»
Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования

групповых консультаций в течение года;

Анкетирование;

Оформление стендов;

Ведение индивидуальных тетрадей

связности и последовательности высказывания;
- бедность словарного запаса;
- большие паузы

семьи и ДОУ по развитию навыков связного высказывания у

Задачи:
развивать навыки связного высказывания у детей;
повышать уровень педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития детей;
обратить внимание родителей на речевое развитие детей через различные формы совместной деятельности детей и взрослых;
внедрять в практику нетрадиционные формы работы с родителями;

Звали ее Квакша. Квакша была очень веселой и жизнерадостной.

Вдруг в дверь кто-то постучал («Молоток»). Это был маленький Комарик (длительное произнесение звука [з]). Он принес Квакше письмо от Лягушки-подружки. В этом письме она приглашала Квакшу на чай.
Квакша напекла блинчиков («Лопаточка») взяла баночку своего самого любимого клубничного варенья и вышла из дома. На дверь она повесила замок . Ключик от него убрала в карман и зашагала по тропинке (координация речи с движением), весело напевая песенку: «Ква-ква, ква-ква-ква, ква-ква-ква-ква, ква-ква, ква!» (отхлопывание ритма в ладоши, повтор 2-3 раза).
Весело напевая, Квакша пришла к дому своей подружки. Она постучала в дверь («Молоток»), но ей никто не открыл. Она заглянула в окошко («Окошко»), но там опять никого. И тут она услышала странный звук «Пых-пых пых» и обернулась. На полянке рос большой гриб («Грибок»), а под ним за столом с пыхтящим самоваром ее ждала Лягушка-подружка. Она налила Квакше в чашечку («Чашечка») чай, а Квакша угостила ее блинами («Лопаточка») со своим вкусным вареньем («Вкусное варенье» )….

родителей в вопросах развития навыков связного высказывания у детей

Оптимизация