Презентация на тему Зонирование пространства группы для детей 4-5 лет материал

важного фактора развития ребенка среднего дошкольного возраста
Закон «Об образовании»

№273-ФЗ от 29.12.2012 г .
Постановление Главного государственного санитарного врача РФ от 15 мая 2013 г. N 26 «Об утверждении СанПиН» 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»
http://base.garant.ru/70414724/#ixzz52B8JnkmC
Федеральный государственный образовательный стандарт
Примерная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Москва, «Мозаика-синтез», 2014 г.
Основная образовательная программа дошкольного образования «Тропинки» под ред. В.Т. Кудрявцева, Москва, «Вентана-Граф», 2016 г.

дошкольнику возможность испытывать и использовать свои способности, позволяет ему

проявлять самостоятельность, утверждать себя как активного деятеля.

есть три основные потребности: в движении, общении, познании. Развивающая

предметно-пространственная среда позволяет обогатить опыт эмоционально-практического взаимодействия ребенка со сверстниками и педагогом, включить в активную познавательную деятельность всех детей группы.

уточнять знания детей о назначении светофора и работе полицейского.

Знакомить с различными видами городского транспорта, особенностями их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», машина МЧС, «Полиция», трамвай, троллейбус, автобус). Знакомить со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта». Формировать навыки культурного поведения в общественном транспорте.

сказок, рассказов, стихотворений. Дети запоминают небольшие и простые по

содержанию считалки. При помощи воспитателя, учатся воспринимать содержание произведения, сопереживать его героям.

играм, направленным на закрепление представлений о свойствах предметов, совершенствуя

умение сравнивать предметы по внешним признакам, группировать; составлять целое из частей (кубики, мозаика, пазлы).

развивающая предметно-пространственная среда должна обеспечивать право и свободу выбора.

Поэтому в центре театрализованной деятельности должны быть представлены разные виды кукольного театра, маски, детские рисунки.