Презентации без категории

НА ГРУППЕ РАБОТАЮТ:Воспитатель I квалификационной категории Фотеева Татьяна НиколаевнаВоспитатель I квалификационной категории Лёвкина Светлана ЛеонидовнаДефектолог высшей квалификационной Категории Климова Светлана АлександровнаПомощник воспитателя Иванова Любовь Рейновна ДЕВИЗ ГРУППЫЧто ты, солнышко, входи!Нашу группу огляди – Видишь, убраны кроватки,Видишь, делаем зарядку,Видишь, мы бодры-здоровыИ тебя

Вид проекта: • познавательно –исследовательский Продолжительность: • краткосрочный Участники проекта: дети первой младшей группы, воспитатель.

Двигательные навыки Дети учатся управлять своим телом: при беге и ходьбе; при наклонах и подъёмах; учатся новым

Цель: представление опыта работы по использованию игровой технологии «Мы вместе», направленной на развитие социально- коммуникативных навыков у дошкольников. Задачи: 1. Актуализировать знания педагогов о важности дошкольного периода детства для развития социально-коммуникативных навыков. 2. Содействовать формированию у

АктуальностьДетство является наиболее благоприятным для развития творчества. Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Ее решение должно начаться уже в дошкольном возрасте. Недостатки в процессе Ребенок старшего дошкольного возраста не знает с помощью,

Правильно организованная развивающая среда позволяет каждому малышу найти занятие по душе, поверить в свои силы и способности, научиться взаимодействовать с педагогами и со сверстниками, понимать и оценивать их чувства и поступки. Развивающая среда способствует развитию индивидуальности каждого ребенка с учетом его

ФОРМЫ:1. Артикуляторно- акустическая Лека(река) суба(шуба)

Закаливание детейПрекрасным и доступным средством профилактики заболеваний и укрепления здоровья является закаливание. Закаливание не лечит, а предупреждает болезнь.Начинать закаливающие мероприятия рекомендуется с младенчества и продолжать всю жизнь, но только в том случае, если

Цель: Способствовать формированию представлений о театре.Задачи: - побуждать детей к театральной игре;- создавать условия для ее проведения;- создавать эмоциональный настрой у воспитанников получить радость и удовлетворение от участи в сказке;- воспитывать желание помогать тем, кому нужна помощь.Тропинками к театру Тип проекта: творческий.Участники проекта: дети

Кем хотят стать современные дети? В мире насчитывается 40 тысяч разных профессий. Как найти ту единственную, свою профессию, чтобы она тебя полностью устраивала, чтобы её избрание позволило приносить пользу людям и обществу. Полвека назад малыши хотели быть врачами, учеными, космонавтами

Посадили ее в землю глубоко, Оказалось вытащить очень нелегко. Ох, засела крепко В доброй сказке …(Репка) Носик круглый пятачком, Хвостик маленький крючком. Братья дружные те были, Злого волка победили. Вы ответь мне, ребята, Эти братья … (Три поросенка)

Работа с природным материалом Страна «Листопадия»ЛистьяСемена«Лесное царство»ЖелудиШишки«Водное царство»«Лебединое озеро»Перья птицЯичнаяскорлупаГлинаРакушкиКамниПесок Листья

Профессиональный стандарт «Педагог(педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)(воспитатель, учитель) Выдержка из приказа Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. №544н) Педагог \ воспитатель дошкольного образования

Цель:Закрепить умения работать в программе PowerPointВыяснить как животные нашего края готовятся к зиме. БарсукК зиме ремонтирует нору.Припасает– семена, коренья, жёлуди.Впадает в спячку.

Мир вокруг нас изменился – изменились и дети. Основной задачей их воспитания становится понимание подробного плана развития ребёнка, который в нём уже имеется. Задача дошкольного воспитания состоит не в максимальном ускорении развития ребёнка, не в форсировании сроков и темпов

“Счастлив тот, кто счастлив у себя дома”. Л.Н.Толстой Непосредственно образовательная деятельность Составление рассказа «Моя семья»Художественное творчество«Моя семья»