Презентации без категории

Дата рождения: 12.02.1981 г.Образование :ГОУ ВПО «Мордовский государственный университет им. Н.П. Огарева»Специальность: «Экономика и управление на предприятии»Диплом: ВСГ 2002246Образование: ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический институт имени М.Е. Евсевьева»Диплом о профессиональной переподготовке №132403840106 по программе «Дошкольное образование»Квалификация: воспитательСтаж педагогической работы: 3

Мир, окружающий ребёнка, это, прежде всего мир природы с безграничным богатством явлений, с неисчерпаемой красотой. Здесь, в природе, вечный источник детского разума.

Мне веет светлым вдохновеньем Веселой зеленью долин, Ключей задумчивым журчаньем От русских сказок и былин. Прекрасен сказок мир воздушный, К нему с младенчества привык; Мне мил и дорог простодушный Животворящий их язык. Цель: проследить как русский народ через сказки учил детей

возрастные группы детей школьного возраста Младшая школьная (от 7 до 12 лет); Средняя школьная (от 12 до 16 лет); Старшая школьная (от 16 до 18 лет). анатомо-физиологические и психологические особенности детей 7-12 лет продолжает формироваться структура тканей, продолжается их рост

Общество - так можно назвать всех жителей одной страны, которых связывает друг с другом их настоящее, их история и культура. Общество может включать не всех жителей одной страны.

Имя проекта: « Мы помним! Мы гордимся!». Вид проекта: творческий, подгрупповой. Продолжительность проекта: долгосрочный Участники проекта: Руководители проекта: Емельянова Елена Васильевна, Вшивкова Ирина Валентиновна. Дети: Югай Юля Гаврушева Яна Чернышева Алина Цель: формировать у

Заняться поисковой деятельностью А для этого нам подойдут:

Воспитатель — это работник дошкольного учреждения, который не только непосредственно отвечает за жизнь

Методика проведения. Вниманию педагогов предлагаются несколько простых вопросов. Отвечать нужно быстро, однозначно "да", "нет", "иногда". Вопросы:1. Вам предстоит ординарная беседа с одним из родителей. Выбивает ли Вас ее ожидание из колеи? 2. Вызывает ли у Вас смятение и неудовольствие поручение выступить

Участники проекта: родители дети воспитатели группы Цель проекта:создание условий дляестественного развития ребенка дошкольного возраста в детском саду и в семье с учетом гендерной идентичности.

Успешность современного человека определяют ориентированность на знания и использование новых технологий, активная жизненная позиция, установка на рациональное использование своего времени и проектирование своего будущего. Кружковая работа, одна из форм организации образовательной деятельности, где работа строится в соответствии с интересами детей и

Процесс изготовления матрёшки Половинку отвинти, Плотную, притертую. И сумеешь ты найти Куколку четвертую.

Выявление проблемы: Зачем нужна физкультура?- Будешь слабым…- Мама уже купила форму…- Надо идти, а то в зал больше не пустят…- Болеть не будешь… Обсуждение проблемы детьми:

заключается в необходимости внедрения новых технологий в образовательный процесс. В своем проекте « Сказочное путешествие волшебного квадрата» для детей старшего дошкольного возраста я решила исследовать процесс использования технологии «Сказочные лабиринты игры» Воскобовича в математическом развитии детей старшего дошкольного возраста и проанализировать

Мировая религия – буддизм - возникла раньше остальных в далёкой Индии.

Праздник спортивный гордо вступает в свои права. Солнцем улыбки доброй Встречает его детвора.Нам смелым, и сильным, и ловким Со спортом всегда по пути.Чтоб в спорте первыми быть Надо спорт любить. Чтоб спортсменом мог каждый стать, Виды спорта должен каждый знать!!! Спорт

Девиз: Душа ребёнка пламенный сосуд, прозрачны стенки, совершены формы. Но от того , чем мы его наполним, зависит будущего человека суть. Цель:Создание единого пространстваоткрытости и прозрачности в деятельности «Семья-детский сад», в котором всемучастникам педагогического процессабудет уютно, интересно, безопасно, полезно, благополучно.

22 июня 1941 г. На нашу Родину вероломно напал злой и сильный враг – фашистская Германия.

Игровая технология – это специальный набор форм, методов, приёмов обучения и воспитательных средств. Это один из способов воздействия на процессы развития, обучения и воспитания ребёнка. Обучение в форме игры может и должно быть интересным, занимательным, но не развлекательным. Для реализации