Учебные презентации

Здоровьесберегающая технология - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития.ЗАДАЧИ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЯСохранения здоровья детей и повышение двигательной активности и умственной работоспособности.Создание адекватных условий для развития, обучения,

Подготовительная группа – для детей, имеющих незначительные отклонения в состоянии здоровья. Заключения КЭК для занятий в  подготовительной группе не требуется, на справке достаточно одной врачебной подписи и печати поликлиники. Подготовительная группа для ребенка означает, что он будет посещать занятия физкультурой вместе

Тема урока: «Египет – страна вечности» Познакомиться с достопримечательностями Египта.Цель:

День первый Сею чёрные крупинки, В маленькую грядку. Теперь зелёные лучинки, Растут здесь по порядку!

Определяем основной вопрос урока Определяем основной вопрос урокаТема урока: «Блокировка».Цели урока:1. Узнать, что такое блокировка.2. Раскрыть секреты блокировки.

планета

Цель проекта: Организовать экспериментальную деятельность, как одну из основ экологического воспитания детей с ЗПР на базе ДОУ.Задачи проекта: Подобрать и адаптировать методическую литературу об экспериментальной деятельности в ДОУ, для последующего использования в работе с детьми с ЗПР. Изучать и внедрять в

Цель: Знакомство с библиотекой, формирование интереса к книге Задачи: Выяснить как расположены книги Определить какие энциклопедии, справочники и периодические издания есть в библиотеке Узнать как найти нужную книгу Познакомиться с книжными выставками Узнать где получить

Часто втягиваясь в круговорот повседневности, мы забываем о том, сколько неожиданных опасностей подстерегают человека на жизненном пути.Наша беспечность и равнодушное отношение к своему здоровью, зачастую приводят к трагедии.Знания основ безопасности жизнедеятельности, формируются в процессе воспитания.Наше здоровье – в наших руках.Самое главное

Ива́н Андре́евич Крыло́в (2 [13] февраля 1769, Москва — 9 [21] ноября 1844, Санкт-Петербург) — русский поэт, баснописец, переводчик, сотрудник Императорской Публичной библиотеки, Статский Советник, Действительный член Императорской Российской академии (1811), ординарный академик Императорской Академии наук по Отделению Русского языка и

Умножение и деление на 2 - 5 3 ∙4 20 : 5 4 ∙6 18 : 6 27 : 3

Today is the 12th of November.Today is Tuesday. [i:]One, two, three,Let me seeWho likes coffeeAnd who likes tea.One, two, three,Oh, I see!You like coffeeAnd I like tea.

Король на корону копейки копил,Да вместо короны корову купил.А этот король на корову копил,Да вместо коровы корону купил.

ЦельОбучать детей чтению, используя звуковой аналитико – синтетический метод.Прививать интерес и любовь к чтению ЗадачиРазвивать у детей фонематический слух. Учить определять место звука в слове.Познакомить с понятиями «звук», «буква», «слог», «слово», «предложение».Учить различать гласные и согласные, звонкие и глухие, твердые и

Цель:систематизировать знания детей о труде работников почтыЗадачи:1.Расширять представления о труде взрослых , его необходимости и общественной деятельности;2.Расширять и активизировать словарь детей;3.Формировать взаимопонимание, взаимопомощь, самостоятельность;Предварительная работа:1.Беседа о труде работников почты;2.Чтение произведений: С.Я.Маршак «Почта»;3.Рассматривание иллюстраций ,журналов, открыток Кто стучится в дверь ко мне

ГОРОД –ТРУЖЕННИК, ГОРОД - ЗАЩИТНИК.ЗДРАВСТВУЙ, ГОРОД!ЗДРАВСТВУЙ, ГОРОД! ГОРОДОК НЕБОЛЬШОЙ С ЧИСТО РУССКОЙ ДУШОЙ!КРАСИВ НАШ ГОРОД С ВЫСОТЫ.

Вот и прошло замечательное лето. Лучше лета приятеля нету Очень жалко, что завтра чуть свет В дальний