Учебные презентации

Акция: «Подари книгу детскому саду» произведения К.И.Чуковского. Оформление книжного уголка.

Программные задачи: обобщить и систематизировать знания детей о животном и растительном мире, учить использовать полученные знания в играх, воспитывать бережное и заботливое отношение к природе, воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников, чувство ответственности перед своей командой. Материалы и оборудование: эмблемы

Цели и задачи проектаЦель проекта: Выучить таблицу умножения на 9.Задача проекта:Провести анкетирование;Сделать выводы;Сделать запоминание таблицы умножения увлекательным занятием АнкетаЗнаешь ли ты таблицу умножения на 9 ? ДаНетКакие способы запоминания таблицы умножения ты знаешь? (подчеркни какой из нижеперечисленных тебе известен)Заучивание наизустьНа

Игрушки - специально изготовленные предметы, предназначенные для игр, обеспечения игровой деятельности детей и взрослых.       Игрушка:«учит ребенка жить и действовать» (Е. А. Флерина).это своеобразная школа воспитания чувств ребенка (К.Д.Ушинский).Игрушка для ребенка — предмет забавы, развлечения, радости, и в то же время она —

чистописаниеНе на пользу книги ч?тать, когда только в?ршки с них хв?тать. Расскажите о глаголе по плану. Глагол-это…Обозначает…Вопросы…Изменяется по…

«Уголок Уединения » – общий вид Рассматриваем семейный альбом

1.Туве Янссон сочинила:А) «Хоббит»Б) «Шляпа Волшебника» 2.Джон Рональд Руэл Толкин сочинил:А) «Хоббит»Б) «Шляпа Волшебника»

Литературный Праздник по Творчеству Эдуарда Успенского

ДВИГАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ И РАЗВИТИЕ РЕБЕНКАЗдоровье ребенка - динамический процесс приспособления организма к меняющимся условиям окружающей среды и устойчивости его к воздействиям неблагоприятных факторов. А. Г. Сухарев Двигательная активность Количество движений, которое малыш производит в течение

ЦельСпособствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей и родителей от совместного празднования мероприятия. Задачи:Образовательные1. Совершенствовать двигательные умения в непринужденной обстановке. Оздоровительные2. Прививать любовь к занятиям физической культурой и спортом. Воспитательные3.Формировать у детей уважение и любовь к матери, семье.Новые слова: шалить, беспорядок,

Бигрәк тә сюжетлы-рольле уеннар бала сөйләмен үстерүдә зур ярдәм итә Туган илдә—барыбыз бертуган,И минем җандай кадерлем,И җылы,тере телем!Кайгылар теле түгел син,Шатлыгым теле бүген.Тик синең ярдәм белән мин,Тик синең сүзләр беләнУйларын йөрәккәемнең Дөньяга әйтә алам.

полноценное формирование и развитие способностей ученика самостоятельно очерчивать учебную проблему, формулировать алгоритм ее решения, контролировать процесс и оценивать полученный результат. знакомство с Федеральным государственным стандартом овладение умением планировать уроки, направленные на получение метапредметных и личностных результатов овладение умением конструировать уроки с

  Тринадцать миллионов детских жизней Сгорело в адском пламени войны. Их смех фонтаном радости не брызнет На мирное цветение весны.Памяти 13 миллионов детей, погибших во Второй мировой войне ВОЙНА… Да что я помню о войне?! Но помню

Универсальные учебные действияв широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опытав узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному

Ребенок учиться ходить, и постепенно рамки его мира раздвигаются. Из квартиры он выходит в родной двор, а оттуда  на улицу, где его подстерегают неожиданности и даже реальная опасность – автотранспорт. Улицы, особенно городские, таят в себе угрозу для здоровья и жизни

Былины – это песни. Они создавались народом не для чтения, а для исполнения. Создателем былин является народ; былины не имеют авторов. Их исполняли народные сказители, исполняли по памяти, как слышали от своих предков. Самое слово былины происходит слова быль, т.е. в

БИЙСК СОВРЕМЕННЫЙ ИСТОРИЧЕСКИЕ ПАМЯТНИКИ ГОРОДА