Учебные презентации

Королева ледянаяМчится в ледяной каретеИ её сопровождаетСеверный холодный ветер.А за ней бегут вдогонкуВьюга, колкая позёмка.И несутся, словно змеи, Серебристые метели.

СКОЛЬКО ? ПОСЧИТАЙ!

Задачи, стоящие перед воспитателем: - Обеспечить психологический комфорт каждому ребенку.- Создать условия для формирования у детей знаний и представлений о родном городе. - Способствовать развитию познавательного интереса к истории Симферополя. -

Обследование заикающихся должно быть комплексным. Оно должно включать психолого-педагогическое и логопедическое изучение заикающегося ребенка, а также анализ результатов медицинского обследования.Основы методики логопедического обследования заикающихся и способы регистрации его результатов можно представить следующей схемой: I.Анкетные данные:1.Фамилия, имя, отчество обследуемого.2.Дата рождения (год, месяц,

ПОЖАР! Пожар – пламя, которое охватывает и уничтожает что-нибудь. Пожар - неконтролируемый

«И ЛИСТОЧКИ, И КОЛЮЧКИ » БЕРЁЗАРаспустилась светолюбивая берёзка. Показались зелёные листья и жёлтые серёжки. Подул тёплый ветерок, закачались серёжки, посыпалась их них сухая зеленовато-жёлтая пыльцаХороша берёза! Её ветви спадают вниз, иногда до самой земли, а озорной ветер играет ими:

Воробей Это маленькая подвижная птичка с округлой головкой, короткой шеей, В холодную пору птицы сидят, плотно прижавшись друг к другу, нахохлившись.Воробьи спокойно переносят холод. Когда им холодно, они прячут одну лапку в пушистое оперение своего брюшка, а на другой ноге стоят.

Логопедический конкурс «ЛЭПБУК – буква алфавита» был направлен на: формирование интереса у детей к родному языку, на знакомство и закрепление графического образа буквы; совершенствование фонематического восприятия и навыков слогового чтения; развитие мелкой моторики;приобщение родителей к совместной

Авторский коллективАвторы проекта - воспитанники группы «Фантазёры» и «Девчата»: Исаев Иван, Миллер Артур, Федотко Клава.Консультанты: Романова О.В., Мацнева Т.А.Участники проекта: воспитанники детского дома.Срок реализации: май 2011 год. Направление деятельности:Формирование гражданской позиции и патриотизма

Основные причины возникновения пожара в быту Непотушенные спички Основные причины возникновения пожара в быту Нарушение правил пользования электрическими приборами

На чем мы отправимся в путешествие ?Догадайтесь! Он в безбрежном океанеТуч касается крылом.Развернется – под лучамиОтливает серебром.

Общие принципы построения развивающей среды в группе 1. Принцип дистанции, позиции при взаимодействии ориентация на организацию пространства для общения взрослого с ребенком «глаза в глаза», установления оптимального контакта с детьми:разновысокая, легко трансформируемая мебель;уголки

Инструктора по физической культуре Автономного образовательного учреждения Детского сада № 3 «Умка»Козловой Людмилы Сергеевны Цели и задачи:Укрепление здоровья детей . Развитие у детей интереса к физической культуре, понимание значения спорта в жизни человека.3. Воспитание любви к физической культуре и спорту, чувства

Воспитание личности - всегда было сложной задачей.Перед педагогами и психологами, кроме традиционных вопросов - чему учить и как воспитывать ребенка в современных условиях, встает проблема: как сформировать человека, который отвечал бы требованиям общества на нынешнем этапе исторического развития.Основные структуры личности закладываются

ХАРАКТЕРИСТИКА СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫХ ИГРКлассически дошкольный возраст определяется как период сюжетно-ролевой игры. Как отмечали Л.С.Выготский, Е. Кравцова, В.Т.Кудрявцев и др., наличие «мнимой» ситуации - основной критерий игры. В сюжетных играх развивается воображение, способность ориентироваться в смыслах человеческой деятельности, способность понимать другого