Учебные презентации

Отгадайте ключевое словоответ123456Музыка для движения в строю Отгадайте ключевое слово231456Часть песниответ

Программное содержание:▪ формирование представлений дошкольников о родном городе, стране где мы живём ▪ воспитывать любовь к своей стране, к своему народу▪ расширять представление о ценностях родного города: архитектурных сооружениях, памятниках▪ развивать интерес к прошлому, настоящему своей страны, города▪ развивать любознательность и

Дорогие москвичи поздравляем вас с праздником!С днем рождения Москва! У наших помощников в руках шары и сейчас в честь нашего любимого города прозвучит праздничный салют.

ЖИВОЙ УГОЛОК ОБИТАТЕЛИ ЖИВОГО УГОЛКА

183 × 6124×3213×793×3 243×8279×3153×563×2 142 × 784×2182×9122×6 162×862×3102×542×2

1. Выберите наиболее безопасный путь от дома до дошкольного образовательного учреждения2. Переводя ребенка через дорогу, крепко держите его за руку.3. Хорошо изучите правила дорожного движения, избегайте наиболее опасные места при переходе улицы.4. Ежедневно напоминайте детям перед выходом из дома правила

Суффикс - этоСуффикс стоитС помощью суффиксачасть слова.после корня.образуются слова. Образуйте новые словас помощью суффиксов -ик, -к, -ок, -н, -их.СтолМолодцы!СтоликСлонСлонихаУголУголокТрубаТрубкаУспехУспешный

Ожоги Ожогами называют повреждения, вызванные термической, химической или лучевой энергией. Тяжесть ожога определяется величиной площади и глубиной повреждения тканей. Наука изучающая ожоги называется комбустиология ПламяЧеловек получает ожоги, в основном, от загоревшейся одежды. Синтетические материалы расплавляются и проникают глубоко в кожу, и

Цель:Создание условий для повышение педагогической компетенции педагогов в вопросах педагогики сотрудничества.Внесение коррекции в подходах педагогов к личностно-ориентированным формам сотрудничества с дошкольниками. Задачи:Конкретизировать знания педагогов о технологии «педагогики сотрудничества».Расширить и углубить представления педагогов по теме «Педагогика сотрудничества» в ДСО.Осознать возможности гуманно-личностного подхода

Леонид Борандаевич Чадамба 1918 чылдың март 18 –те төрүттүнген. Бистиң чаңгыс чер чуртуувус, Тываның чоргааралы, бичии уруглар чогаалчызы. Республикада ону танывас кижи чок. Ооң ажылдары 13 аңгы дылдарже очулдуртунган. Чогаалчывыс Л. Б. Чадамбаның кандыг-кандыг чогаалдарын , шүлүктерин билир бис?!Оларны тып,

ОСЕНЬАлексей НиколаевичПлещеев «Осень» Осень наступила, Высохли цветы, И глядят уныло Голые кусты. Решаем проблему!слева вправосправа направоизредка

К о м а н д ы : 2 – а класса2 - б класса р а з м и н к а " Скажи,поспеши"

можноможнонельзяМожно ли брать без взрослых? можноможнонельзяМожно ли брать без взрослых?

Устный счёт, логические задачи 1542337153246

Массаж ладоней мячиком су-джок

1. Не пытайтесь сделать из ребенка самого-самого.Так не бывает, чтобы человек одинаково хорошо все знал и умел. Даже самые взрослые и мудрые на это неспособны. Никогда не говорите: - «Вот Маша в 4 года уже читает, а ты?!» или «Я в

Соедините выражения со способом вычисления81 : 9 72 : 36 1. Табличное деление72 : 4 47 :