Учебные презентации

Ну, а если однажды нагрянет беда Над Россией нахмурятся тучи Эти ПАРНИ воспрянут, за спиною

Сбор материалаподумать самостоятельнопосмотреть книги о том, что исследуешьспросить у других людейпознакомиться с телефильмами обратиться к компьютерупонаблюдатьпровести эксперимент А как бы вы объяснили, что такое эксперимент?

Капель Проталина

ГородГамматеево А Д` У М О С` БЗлая восточная ведьма наслала на наш город заклятье, так что жители забыли какие они звуки и какую одежду носят. Помогите нам, пожалуйста!  АУПК

1) вдумчиво прочитаем текст, 2) выделим в нём слова-настроения, выражающие авторское отношение к окружающей действительности; 3) понаблюдаем за изменением тона и темпа в тексте; 4) подготовимся к выразительному чтению Критерии выразительности чтения1. Безошибочность2. Выделение ключевых слов.3. Расстановка пауз.4. Передача настроения.

домра - струнный инструмент, получивший распространение в 16 - 17 вв. преимущественно среди скоморохов. Современная домра была реконструирована в 1896 году В.В. Андреевым на основе вятской балалайки с полусферическим корпусом, которую Андреев считал прямой наследницей древнерусской домры. Корпус делают из гнутых

60 ·7+80-150 : 7 +8 · 100 =40 ·9+140 :10 -17 +8 ·100 =Устный счёт.игра: "Цепочка"58004100 54сот.7ед. 5478тыс.12дес. 8012 5дес.21ед.35сот.9ед. 35907тыс. 3 ед. 703089сот.89ед.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (далее – Стандарт)Стандарт представляет собой совокупность обязательных требований к дошкольному образованиюПредметом регулирования стандарта являются отношения в сфере образования, возникающие при реализации образовательной программы дошкольного образования (далее – Программа) Плюсы стандартаОпределение дошкольного образования как одного

Участники проектаДети старшего дошкольного возраста, педагоги, родители.Тип проектаКраткосрочный (2 недели) (апрель месяц)Предполагаемые результатыУсвоение детьми знаний, представлений о космосе.Повышение уровня мотивации к занятиям.Развитие у детей активной, самостоятельной, творческой личности.Вовлечение родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи и детского сада.Дети должны

Мир особого ребёнка — он закрыт от глаз чужих. Мир особого ребёнка — допускает лишь своих. Мир особого ребёнка интересен и пуглив. Мир особого ребёнка безобразен и красив. Неуклюж, порою странен, добродушен и открыт. Мир особого ребёнка

Цель проекта: создать условия для позитивной социализации дошкольников в процессе ознакомления с трудом взрослых и профессиями, в процессе совместной и самостоятельной деятельности через «погружение» в практические ситуации.

Технологическая карта урока это--современная форма планирования педагогического взаимодействия учителя и обучающихся. -обобщенно графическое выражение сценария урока, основа его проектирования, средство представления индивидуальных методов работы. Проект урока- это представленный учителем план проведения урока с возможной корректировкой ( заложенной изначально вариативностью урока) Что

Упражнение 1 На двери висит замок. (руки сцеплены в замок)Кто его открыть бы мог? (пытаются разъединить руки)Повертели, покрутили,Постучали и открыли. Упражнение 2 Мы на карусели сели. (мама с малышом встают друг напротив друга, держась за руки, и ходят кругами)Завертелись карусели,Завертелись карусели.

Тема: « Мир природы в народном творчестве» Цель: - узнать как мир природы отражается в народном творчестве Народное творчество – создаваемые народом и бытующие в народных массах поэзия, музыка, театр, танец, архитектура, изобразительное и декоративно-прикладное искусство.

О СЕБЕ Евстафьева Ольга Николаевна окончила ЧГПУ им. И.Я.Яковлева, 2009г. общий трудовой стаж: 5,5 лет стаж педагогической работы: 5,5 лет Почему нравится работать в ДОУ Нравится делать детей счастливыми, самим от этого получать радость. Находится в атмосфере постоянных

Участники проекта: дети старшей группы (возраст 5-6 лет), родители, воспитатели, руководитель физического воспитания.Актуальность проекта: Тема проекта была предложена детьми после того, как мы рассмотрели модель планеты Земля, и детей заинтересовал континент Африка и его обитатели.Цель проекта: Сформировать у детей представления о