Учебные презентации

Культура речи - это умение правильно, т.е. в соответствии с содержанием излагаемого, с учётом условий речевого общения и цели высказывания, пользоваться всеми языковыми средствами (звуковыми средствами, в том числе интонацией, словарным запасом, грамматическими формами). Звуковая культура речи является составной

В лесу у пняСуетня, беготня.Народ рабочийВесь день хлопочет,Себе город строит. Черен, да не ворон.Рогат, да не бык.Шесть ног без копыт,Летит-воет,Сядет-землю роет.

Элементы здоровьесберегающих технологийПоложительный эмоциональный настрой;Оптимальный темп ведения урока;Подача материала доступным рациональным способом;Наглядность;Смена видов деятельности;Физкультминутки, динамические паузы;Дифференцированный подход в обучении;Групповая работа, работа в парах;Игра, игровые моменты;Гимнастика;Воспитательные моменты на уроке (беседы);Санитарно-гигиенические условия Физкультминутки.- Раз, два, три, четыре, пять! Все умеем мы считать. Отдыхать

Цели: развивать творческие способности учащихся, совершенствовать умения понимать основное настроение лирического произведения; развивать умения рисовать словесные картинки через развитие речи; формировать умение выразительно читать стихотворные тексты; расширять литературный кругозор; воспитывать любовь к родной природе. Ход

Цель викторины: Закрепить у детей знания о персонажах сказок, их отличительные особенности. Правила викторины: Из предложенных сказочных героев необходимо выбрать подходящего героя по описанию.

ФОТО ФФФ

Скатываем шары Из самого большого кусочка раскатываем цилиндр

Драгунский Виктор Юзефович (1913-1972) Однажды мама прочитала мне удивительный рассказ о мальчике, который не любил манную кашу.

ЗАДАЧИ ДЫХАНИЯОбеспечить правильный газообмен, поддерживая ГОМЕОСТАЗ.Обеспечить энергетическую основу нашей речи. ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ДЫХАНИЯКЛЮЧИЧНОЕ ДЫХАНИЕРЕБЕРНОЕ ДЫХАНИЕБРЮШНОЕ ДЫХАНИЕ(НИЖНЕ-ДИАФРАГМАЛЬНОЕ)

«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы» В.А.Сухомлинский. Мониторинг состояния здоровья школьников на 2011-2012 учебный год

ЗАГАДКИ Не живая, а идет Неподвижна, а ведет Под ногами у Сережи

Есть у меня шестёрка слуг, Проворных, удалых. И всё, что вижу я вокруг, — Всё знаю я от них.          Они по знаку моему Являются в нужде. Зовут их Как и Почему, Кто, Что, Когда и Где. Р. Киплинг Проект (лат.)–

Проектная технология в доу Что же это такое проект?Проект – в переводе с греческого – это путь исследования т.е. специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий, завершающийся созданием творческих работ.

Готовность к школе Специальная Общая 1) Физическая 2)Психологическая Физическая готовность

Паспорт проектаВид проекта:Практико-ориентированныйИнформационно-творческийДлительныйГрупповойМесто реализации проекта: подготовительная группа №8 МДОУ детского сада «Золотой ключик»Стратегическая команда реализации проекта: воспитатели, дети и родители группыСроки реализации проекта: 2009-2010 учебный год Принципы реализации проектаГуманистичностьИндивидуализацияПриродосообразностьНаучностьИнтегративность и целостностьКоллективность

Цель: ознакомление детей с разными видами тканей и различными видами деятельности с тканью Задачи:Расширять представления детей об окружающем мире, развивать мотивацию к познавательной деятельностиДать детям понятие о разных видах материалов, из которых шьют разные вещи, об их происхожденииПобуждать устанавливать причинно-следственные

ЦЕЛИ:помочь родителям обеспечить функциональную готовность ребенка к школе;обеспечить преемственность в обучении и воспитании дошкольников;создать условия для благоприятной адаптациидошкольников к школе;способствовать развитию у детей познавательной активности, индивидуальных интеллектуальных и творческих способностей. основные линии предшкольной подготовкиобщее развитие ребёнкаумение произвольно управлять собойФормирование положительной учебной

Тот человек, которого ты любишь во мне,