Учебные презентации

Посмотрите какой прекрасный мир нас окружает: леса, поля, реки, моря. Это природа. Наша жизнь неотделима от нее. Природа кормит, поит, одевает нас. Она щедра и бескорыстна. Но у нашей планеты много проблем. И в этих проблемах в основном виноват человек. В

ПРАВИЛОТРЕНАЖЁР НЕ с глаголами пиши отдельно.Исключения: ненавидеть, негодовать,недоумевать, невзлюбить, недослышать, нездоровится, неволить.

Цель:Совершенствовать умение работать с тестом.Развивать навыки выполнения коллективной работы. Развитие мелкой моторики рук.Развитие творческих способностей. Материал: - Соленое тесто (белое, красное и зеленое) -доска для лепки - стека - салфетка для рук - губка пропитанная водой для соединения деталей Рецепт

БаянГуслиУдарные :ТрещоткиРубельБарабанЛожкиКолотушкаКолокольчикБубенКоробочки БалалайкаДомраСтрунные :Духовые:ЖалейкаРожокСвирельЯзычковыеГармонь Баян

Музыкальность ребенка имеет генетическую основу и развивается у каждого ребенка при создании благоприятных условий. Музыкальные игры помогают освоению различных свойств музыкального звука: силы , тембра, длительности звучания. Во время игры ребенку важно почувствовать, что взрослому приятно с ним

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Формирование духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к родному дому, семье, детскому саду; создание условий для решения задач нравственно-патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.

Что общего есть у маленького Пути и Набокова? * Деревянные болванки * Селезень * Изразцовая

Хлеб в старину называли “жито”, от слова жить. Сначала зёрнышко хлеба сажают в землю. Фролова Ольга Ивановна д/с № 1687

Новые Образовательные Стандарты выдвигают новые требования:к условиям начального обучения в школе;к кабинету начальной школы; к учителю. Одним из требований является: применение современных технологий на уроке; использование интерактивного оборудования.

За кудрявый хохолокЛису из норки поволок.На ощупь - очень гладкая,На вкус - как сахар сладкая.

Цель, задачиЦель: Организация физкультурно-оздоровительной деятельности на основе здоровьесберегающих технологий.Задачи: Обеспечить комплексное решение физкультурно-оздоровительных задач в контакте с воспитателем, медицинским работником, родителями ;обогащать двигательный опыт детей через игру , физические упражнения и здоровьесберегающие технологии;воспитывать положительное отношение к занятиям физической культурой;снижение заболеваемости, сохранение

Цель проекта: изучить основные виды экипировки космонавтов. Задачи проекта: 1. Познакомиться с устройством скафандра для космонавта. 2. Познакомиться с основным набором одежды, предназначенной для жизни и работы на космической станции. 3. Изготовить стенгазету по данной теме. Скафа́ндр — специальное