Учебные презентации

ФЛАГ РОССИИ.ГЕРБ РОССИИ. Крошка сын к отцу пришел,И спросила кроха:«Расскажи мне «выборы» - хорошо иль плохо?Кто, кого, как выбирает?Кто такие лидеры?Президентов кто меняет?И, вообще, нужны ль они?

«МОСКВА ЗЛАТОГЛАВАЯ» Лента времени.Древняя Русь Московское государство

Мать - Мария - Анна Отец Леопольд27.01.1756 г. в Зальцбурге родилсяВольфганг Амадей Моцарт МОЦАРТ ИГРАЛ НА СКРИПКЕМоцарт играл на скрипке

Цель: рассмотреть причины загрязнения водоемов. Задачи: ознакомить детей с мерами охраны водоемов от загрязнения; учить бережно относиться к воде и экономить воду.Девиз:«Знаешь – говори, не знаешь – слушай!» Актуализация знаний. Проверка домашнего задания. Тест:1) Пар это а) вода в

Цель проекта: Создать тематический снежный городок «Парк Деда Мороза» с целью разнообразить виды детской деятельности и облагородить и украсить участок для прогулки и на зимний период времени. Задачи проекта: 1. Расширить и углубить знания детей о парках, их видах и назначении,

Цель: Обобщение и закрепление знаний детей о зиме и зимних месяцах через художественное слово. Знакомство с народными названиями зимних месяцев, поговорками и приметами. Вот уж месяц снег идёт, Скоро встретим Новый год, В снежной спячке вся природа. Подскажи

Задачи :Проанализировать психолого-педагогическую, методическую и специальную литературу по данной проблеме.Определить влияние логоритмических занятий на развитие ЖЕЛ.Подобрать средства и методы проведения коррекционной работы с детьми средствами логопедической ритмики. В исследовании принимали участие дети-дошкольники 5-6 лет в количестве 16 человек. Этих детей мы

Итальянский мост на канале Грибоедова Сооружение получило своё название от близлежащей одноименной улицы, которая, в свою очередь, была так названа в честь стоящего на ней дворца, созданного по подобию итальянских домов для развлечений и собраний местной знати. Итальянский дворец с

ЦЕЛЬ: Познакомить детей с таинством Пасхи, прививать чувство уважения к народным традициям Христос воскрес! Опять с зарею Редеет долгой ночи тень, Опять зажегся над землею Для новой жизни новый день. Еще в синеющих долинах Плывут туманы... Но смотри: Уже горят на

План проведения педагогического совета:   Актуальность темы, Сысоева О.П., старший воспитатель.Опыт работы педагогов:2.1. Мастер-класс «Включение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий» Аскарова О.Н., инструктор по физкультуре.2.2. Обобщение передового педагогического опыта «Игры для развития мелкой моторики с использованием «Су-джок терапии» Журавлева

Так это было… Что несет людям война?

Матрос моряк радист боцман капитан штурман

Назовите растения. На какие группы они делятся? Назовите растения сада по их плодам. На какие группы они делятся?

Уважаемые логопеды и родители! Данная презентация предназначена для автоматизации (т.е. закрепления) поставленного изолированного звука «Ш». В каждом слайде ребёнок чётко и протяжно произносит звук «Ш» пока в действии анимация, тем самым его закрепляя. Управление презентацией:Листать слайды

Продолжительность проекта:долгосрочный – 1 месяцУчастники проекта:дети, родители, воспитатели санаторной группы, музыкальный руководитель, учитель-логопед, руководитель ИЗОТип проекта:познавательно-творческийВозраст детей: 4-7 лет Актуальность В настоящее время традиции и обычаи наших предков все больше уходят в прошлое. Подрастающее поколение становится более информатизированным, в связи с

Нам радостно, нам весело! Смеёмся мы с утра. Но вот пришло мгновение, Серьезным быть пора! ха, хо, ху, хи, хы, хе жа, жо, жу, жи, же ах, ох, ух, их, ых аж, ож, уж, иж, еж

ДОБРЫЙ - ЗЛОЙ ДОБРЫЙ - ЗЛОЙ

Что такое транспорт?Транспорт- это машины, которые перевозят людей, животных и грузы по воде, земле и воздуху. АВТОБУСПассажиров мы катаемПо маршрутам тут и там,А туристов доставляемК историческим местам.Едем к цели дружно всеПо проспектам и шоссе.

Можно использовать бумагу для записок или из листа А-4 сделать квадрат (можно использовать половину листа А-4) Сложите две полученные стороны, правую и левую пополам, так чтобы с каждой стороны образовались "ушки".У полученных в предыдущем шаге треугольников, справа и слева, выверните внутренние