Учебные презентации

Продолжительность: 1 годУчастники: дети, педагоги, родителиОсновное направление проекта: развитие коммуникативных навыков детей старшего дошкольного возраста через использование инновационной технологии О.А. Бизиковой Вид проекта: практико –ориентированный

Нейропедагогика Функциональная асимметрия полушарий – это свойство мозга, отражающее различие в распределении нервно-психических функций между его левым и правым полушариями.

Родился в 1904 году в городе Льгов, ныне Курской области, в семье учителя Петра Исидоровича Голикова. Его родители участвовали в революционных выступлениях 1905 года и, опасаясь ареста, уехали в провинциальный Арзамас. Детство провёл в Арзамасе. Мать, Наталья Аркадьевна, учительница. Умерла рано.

Цель: создание развивающей предметно-пространственной среды прогулочного участка для развития каждого ребёнка с учетом его возможностей, уровня активности и интересов в соответствии с ФГОС ДО, посредством тесного сотрудничества с родителями.

Игра «Четвёртый лишний»

Главный редактор: Кирсанова Н.В.Художники -оформители: дети старшей группы

Цель: В этой игре ребенок учится осмысленному чтению, понимает смыслоразличительное значение букв, развивает фонематический слух.Ход игры:

Самообразование – это целенаправленная познавательная деятельность, управляемая самой личностью; приобретение систематических знаний в какой-либо области науки СамообразованиеОсуществляется добровольноОсуществляется сознательно Планируется, управляется и контролируется самим человекомНеобходимо для совершенствования каких-либо качеств и навыков

Вопрос 1Какой сигнал светофора запрещает движение?Красный сигналЖелтый сигналЗеленый сигнал Реакция 1аМолодец!!!Далее…

Ребенок 3-4 лет проходит важный этап самоутверждения и самосознания в окружающем мире. Перед нами маленькая уникальная личность со своим характером, вкусами и желаниями.Его возрастные достижения удивляют и радуют семью. Что должен знать и уметь ребенок 2 мл. группы к концу учебного

дать школьникам начальной школы основные знания об истории своего города, родного края, о культурных, политических, экономических особенностях Кемеровской области, познакомить с достопримечательностями и, что немало важно, людьми, строившими и прославившими родной край.Цель: Задачи: В области образования:содействовать формированию у обучающих представлений

Материалы для модуля: - коробка из под бананов; - самоклейка «под камень» 1 м (ширина 60 см) - рейка белая пластик 2.5 м; - обои (лучше с рельефным рисунком) – 1м; - клей «Титан» - 0.25 мл; Короб Обклеить

Признаки сотрудничества педагога с родителями воспитанников:соприсутствие участников деятельности во времени и в пространстве;наличие единой цели, общей для всех участников мотивации;разделение процесса деятельности между участниками;совмещение прав и обязанностей родителей и педагогов в совместной деятельности с единой целью - созданием оптимальных

Обеспечить положительную динамику формирования у дошкольников представлений о человеке и его здоровье.Создать оптимальные условия для повышения качества образования в вопросах формирования у дошкольников привычки к здоровому образу жизни.Обеспечить эффективность и преемственность программы на разных ступенях образования в соответствии с возрастными особенностями

Концепция: Формировать физически культурную личность с раннего возраста.Тема: Взаимодействие родителей и детей 3-4 лет в области физического воспитания. Схема потребностей участников проектаРЕБЕНОК(Потребность в общении с родителями)РОДИТЕЛИ(Получение знаний в области физического воспитания)ИНСТРУКТОРпо физической культуре(Повысить уровень физической подготовленности)

Материал для поделки: цветной картон (половина формата А4), клей ПВА, тесьма, нитки, ножницы. Цель: воспитывать у детей эмоциональный отклик, интерес к окружающим событиям общественной жизни (празднику 23 февраля – Дню защитника Отечества).

Здоровье – это не просто отсутствие болезней, это состояние полного физического, духовного и социального благополучия. (Всемирная Организация Здравоохранения) ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ - ЭТОусловия, которые помогают организму выполнить свою основную задачу: выжить и сохранить здоровье и работоспособность в самых неблагоприятных

познавательная деятельность- не только процесс усвоения знаний, умений и навыков, а, главным образом, поиск знаний. Причины встречающейся интеллектуальной пассивности детей часто лежат в ограниченности интеллектуальных впечатлений, интересов ребенка.