Учебные презентации

Идея оформления в этой технике пришла к нам из Голландии. Тогда местные мастера - рукодельники уже умели выкладывать картинки - аппликации таким образом, что готовое изделие было подобно закручивающейся спирали. Сегодня же, в наше время именно эту технику используют

Дата рождения: 18 марта 2000 года адрес: Сиреневый бульвар, д.18 кв.16 школа №83 4 «а» класс содержаниеРаздел 1. Мой мирРаздел 2. Моя учебаРаздел 3. Мое творчествоРаздел 4. Мой школьный мирРаздел 5. Мои впечатленияРаздел 6. Мои проекты

Цель – активизировать работу по детскому музицированию. Задачи: Создать необходимую предметно – развивающую музыкальную среду.Расширить представления детей о музыкальных инструментах.Развить навыки исследовательской деятельности в процессе поиска, систематизации и обобщении полученной информации вместе с родителями.Активизировать творческое мышление. Музыкальные инструментыдля детей – символ

Мотив — одно из ключевых понятий психологической теории деятельности. Наиболее простое определение мотива в рамках этой теории: «Мотив — это опредмеченная потребность». голод — это потребность,желание утолить голод — это мотив, пища, к которой человек тянется — это цель.

Еще совсем недавно ваш малыш появился на свет. Первое слово, первый шаг и вот, настал момент идти в детский сад. Это важный и волнительный момент, как для родителей, так и для самого ребенка. Начинается новый жизненный этап. И

Целью дидактической игры является решение ряда задач: Дидактических ( дать основные представления о разнообразии профессий; формировать определенные умения и навыки, необходимые в практической деятельности);Развивающих (развитие внимания, памяти, речи, мышления, воображения, творческих идей, умений устанавливать закономерности, обогащать словарный запас)Воспитывающих (воспитывать уважительное отношение

Масару Эмото  — японский учёный, известный экспериментами, направленными на доказательство того, что вода обладает способностью «воспринимать информацию» от окружающей среды. Основной метод «доказательства» состоит в «воздействии» на воду произносимыми и написанными словами и изучении структуры кристаллизации такой воды, которая изменяется в зависимости

Блокада Ленинграда 8 сентября 1941 года – 27 января 1944 года

Цель - познакомить детей с нетрадиционными техниками лепки.Задачи: 1) развитие координации рук при размывании, нанесении пластилина, формирование и развитие фантазии и воображения, умение видеть и понимать смысл событий, которые происходят в сказках; 2) учить наносить пластилин тонким слоем на ограниченную поверхность

Моё имя и фамилияАнализ тайны имени Даниил имеет смысл начать с происхождения. История имени Даниил имеет еврейские корни. Русскоязычная форма библейского (еврейского) имени Даниэль. Если перевести буквально, то получится «судья мой Бог», «Бог мой судья», «Бог есть судья», что могло значить

Процесс формирования речи охватывает несколько возрастных этапов.Особенно продуктивным и важным в этом плане является период раннего и младшего дошкольного возраста от 0,8-1 года до 3-4 лет. В течение этого короткого отрезка времени ребенок овладевает основными закономерностями языка. К 3-4 годам его

Двенадцатое марта Классная работа Хорошо

Выполняли упражнения для развития мелкой моторики рук Играли на музыкальных инструментах

Цели:формирование у детей младшего дошкольного возраста художественно творческих способностей через творческие задания с использованием в работе интересной и необычной изобразительной техники, неизвестного материала; Развивать потребность к созданию нового, необычного продукта творческой деятельности;Задачи:ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:- Закреплять и обогащать знания детей о разных видах художественного

Строительный набор Поликарпова (напольный конструктор) Поликарпов Василий Петрович (1903 – 1975 гг.)

Великая Отечественная война В истории людей были такие страницы, когда больше всего страдали дети, теряли мам, не видели мирного неба над головой… Воздушные войскаДа, это была очень страшная война. Целых четыре года день за днём, месяц за месяцем, год за годом

1 . 30 увеличить на 8, 2. 68 уменьшить на 8. 3. Сколько не хватает 13 до 27? 4. От какого числа надо отнять 36, чтобы получить 12? 5. Найди разность 53 и 6. 6. Найдите сумму 50 и 24. 7.

Тип проекта: Информационно-образовательныйУчастники проекта: Воспитанники старшего дошкольного возраста.Срок реализации проекта: краткосрочныйЦель проекта: создать условия для сознательного отношения к здоровому образу жизни, сохранять и укреплять здоровье детей.