Учебные презентации

Запишите все трехзначные числа, используя числа : 2,5,7 1 вариант- запишите эти числа в порядке возрастания2 вариант-запишите эти числа в порядке убывания

ВЗРОСЛЫЕ!!! ВЫ В ОТВЕТЕ ЗА ТО , ЧТО НА ДОРОГАХ СТРАДАЮТ ДЕТИ!! Алёнка Ясюк : Ой, да я у родителей одна..за кем им ещё следить☺..я всегда пристёгнута и в автокресле и зимой,и летом,и осенью,и весной….и даже сплю когда!

Страна лилипутов

снегЛетал, лежал, весной в реку убежал

ЭСТАФЕТЫ С БОЛЬШИМИ МЯЧАМИ.«Школа мяча». Команды строятся в колонны по одному, в руках у направляющих мяч. Перед каждой колонной на полу нанесен круг диаметром 60—70 см. По сигналу направляющий ударяет мячом о пол двумя руками сверху вниз и становится в

Море Математических Знаний Бухта. Копилка Знаний.

Игнатов ЕвгенийИгнатов Геннадий

Первые сестры обосновались в Алагире в мае 2002 года. Недостроенный дом в триста квадратных метров и двадцать соток необработанной земли – вот что они увидели, когда прибыли на место. 29 декабря 2004 года определением Священного Синода был создан Богоявленский Аланский женский монастырь, а

«Меня бьют, колотят, ворочают, режут, А я все терплю и добром плачу.» Тема: «… - кормилица»

1 ЧАС=60 МИН

Девиз – «Я хочу много знать!» Оценка работы

2. Отрезать часть пластилина. Сделать шар, расплющить его, чтобы получился круг, больше предполагаемой медали. 3. Перенос эскиза с кальки на фольгу.

Дидактическое пособие для детей старшего дошкольного возраста Световой модуль«Волшебный сундучок»Цель: развивать общую и мелкую моторику рук детей.Задачи: -обогащать сенсорный опыт детей, -закреплять знания о свойствах предметов, -развивать пальчиковую моторику, тактильные ощущения, -способствовать освоению навыков обследования, -активизировать игровую и познавательную деятельность детей,

Одним из определяющих факторов воспитания малышей является предметно-развивающая среда.  Предлагаем вашему вниманию наш вариант развивающей среды второй младшей группы« Лютики». Знакомство с нашей группой и детьми начинается с входной двери в группу.( Где размещены фотографии детей, посещающих группу ).

задачи уголка экспериментирования развитие первичных естественнонаучных представлений, наблюдательности, любознательности, активности, мыслительных операций (анализ, сравнение, обобщение, классификация, наблюдение) ; формирование умений комплексно обследовать предмет Требования при оборудовании уголка экспериментирования в группе   безопасность для жизни и здоровья детей; достаточность;    доступность расположения

Задачи конструирования в младшем дошкольном возрасте: Содействовать возникновению и развитию положительных эмоций и интереса к играм со строительным материалом;Обогащать представления детей о цвете и форме;Развивать пространственную ориентацию детей;Учить рассматривать и анализировать образец. Центр конструирования в группе младшего дошкольного возраста от