Учебные презентации

«Знания – дети удивления и любопытства...» Луи де Бройль Объект исследования: методы обучения математике в начальных классах Предмет исследования: использование метода проектов в обучении математике в начальных классах. Проблема: Каковы возможности использования метода проектов на уроках математики в начальных классах. Цель исследования:

С 1 сентября 2011 года все образовательные учреждения России и наша школа в том числе перешли на новый Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО). Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий

Блиц-опросНаша Родина….РоссияНаш край….СтавропольскийНаш район ….ШпаковскийНаш город….Главный город края…Край расположен между морями….Край протянулся с севера на юг на…….МихайловскСтавропольЧёрным и Каспийским285 км Край протянулся с запада на восток на…….370 км Средняя температура июля … +22-25 градусовСредняя температура января… – 5 градусов Он был

Цель: активизация речи детей раннего возраста средствами малых форм фольклора.Задачи: 1) приобщать детей к устному народному творчеству, развивать их речь;2) вызвать эмоционально положительное отношение к потешкам, сказкам, пестушкам;3) способствовать сохранению радостного настроения во время пребывания в детском саду Фольклор способствует развитию:

Оформление кабинета начальных классов:В кабинете должны быть: декоративные элементы и методические материалы, но они не должны отвлекать ученика от уроков;использованы умеренно яркие пастельные тона, не перегружающие зрение детей;созданы условия для комфортного обучения детей, где ребенок может обучаться, отдыхать. Информационно-развивающая средасостоит из

« Творчество - это не удел только гениев, создавших великие художественные произведения. Творчество существует везде, где человек воображает, комбинирует, создает что - либо новое».

Цели и задачи вечера взаимодействия: «Осенняя прогулка» С помощью сюжета сказки, используя игровые приёмы, закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе; названий и последовательности месяцев и периодов времён года; народных традиций, связанных с временами года. Вызывать у детей потребность в

Паспорт проектаВид проекта: творческо-информационныйПродолжительность: средняяУчастники проекта: дети старшей группы МБДОУ д/с №4,родители,воспитатель. Паспорт проектаАктуальность темыВ наш не простой век, когда вопросы экологии значимы, как не когда, проблема экологического воспитания подрастающего поколения является одной из наиболее актуальных. Именно в период дошкольного детства

Отгадайте загадкуМы ждём вас из далёких стран.Для гнёзд построим вам дворцыИ будем слушать по утрам,Как весело поете вы. Знакомство с текстомОсень. Поредела на берёзах листва. Сиротливо качается на голой ветке скворечник. Вдруг прилетели два скворца. Скворчиха быстро скользнула в птичий домик.

Общий кругозор: - Фамилия, имя. - Дата рождения. - Свой возраст. - Имя и отчество родителей. - Домашний адрес. - В какой стране живет. - Знание животных (диких, домашних, северных и

Карабас - Барабас Ш - ш - ш

Невралгия - это боль, распространяющаяся по ходу ствола нерва (в данном случае тройничного) или его ветвям, иногда сопровождающаяся повышенной чувствительностью в той области, которая иннервируется этим нервом. Тройничный нерв – пятый по счету из двенадцати пар черепно-мозговых нервов. Функция нерва –

Впереди лето - пора отпусков, детского отдыха. Родителям детей, имеющих речевые нарушения, совершенно неправильно считать, что полученная ребёнком на логопедических занятиях информация навсегда останется у него в памяти. Важно помнить, что сформированные в течение года навыки (выработанные артикуляционные уклады, поставленные звуки,

Задачи:Раскрыть сущность понятия «саморегуляция поведения», механизмы развития «саморегуляцим» в условиях ДОО; Технология «Развивающее общение» и ее роль в развитии саморегуляции поведения детей дошкольного возраста;Познакомить с особенностями использования элементов технологии Гришаевой Н. П. «Развивающее общение» при организации игровой деятельности;Формировать навыки

символизирует бдительность и спокойствиеЦапля Воробейсимвол пустоты и суетности, драчливости и жадности Воронаозначает зло и коварство, неудачу и провалы в делахГолубьсимвол божественной чистоты и невинностиЖуравльозначает возвышенность и благородство,бессмертие и верность

ВСПОМНИТЬ…НАУЧИТЬСЯ…ПОТРЕНИРОВАТЬСЯ… Правописание ЪЪЕЁЮЯ

«Что за прелесть, эти сказки…»