Учебные презентации

Летающий аметист и небесный сильф

декабрь январь февраль Зима.Скоро наступит зима. Дети радуются зиме.Зимой можно кататься на санках и лыжах.

62 Увеличьте 45 на 28

Coat [k∂ut] – пальто, пиджак raincoat [reink∂ut] – плащ

Цель: Формировать бережное отношение к окружающей среде и экологическую культуру младших школьников. Задачи: Выяснить откуда приходит и куда девается мусор. Как сохранить свой дом, город, природу чистой? Что можно сделать из мусора? Мусор – главный монстр зла,Не исчезнет никогда!Нам, друзья,

Цель: узнать больше о значении своего имени и о знаменитых людях и литературных героях с таким же именем. Задачи: рассказать об этом другим. Гипотеза: что описание имени совпадает с характером человека, который его носит. Форма

ХОККЕЙ-командная спортивная игра, в которой игроки передвигаясь по льду на коньках, стремятся клюшками забить шайбу в ворота соперника и защитить свои ворота от поражения.

Здравствуй, школа!

Участвуют две команды: «Веснушки» и «Солнышко» 1 конкурс для капитанов: произнести скороговорку. «На поляне под ромашкой жук летал в цветной рубашке» 2 конкурс: «Встань по порядку» Прочитать названия весенних месяцев и расположить их по порядку.

математикаЧисло 7Тема урокаУспехов!Учитель начальных классов Болховитина Л.И.МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №38 г. Рязань1 класс Смекай !Сколько всего треугольников в этой фигуре?8

??380 - = - 120 = 40160160220 Расставьте буквы в порядке убывания ответов15:3+12+4х7 Л 15:3+(12+4)х7 О15:(3+12)+4х7 И (15:3+12+4)х7 Д

Золотая рыбка Кормить золотую рыбку нужно правильным кормом. Есть специальный гранулированный корм или корм в виде хлопьев специально для золотой рыбки. Золотую рыбку ни в коем случае не следует перекармливать. Обязательно разместите в аквариуме термометр. Золотая рыбка – это рыбка тропическая

А мы к зиме меняем шубку на более теплую и пушистую. Если бы не зоркие глаза, острый слух, тонкое чутье, то никакая хитрость не спасала бы нас от волков и охотничьих собак. Свою главную добычу– мышей-полевок – находим мы без всяких

Цель: Закрепление и обобщение знаний детей по теме «Транспорт».Задачи:формировать умения детей классифицировать разные виды транспорта (воздушный, наземный, водный, железнодорожный, пассажирский, грузовой, специальный);способствовать развитию мышления, зрительного восприятия, внимания, памяти, связной речи; Виды транспортаНаземный ( машина, автобус, мотоцикл, велосипед, троллейбус, трамвай)Железнодорожный (поезд)Подземный (метро)Водный

МОУ «Лицей №1 пос.Львовский»Учитель начальных классовКовалёва Марина Валерьевна Древний Рим. Максимус

Вид спередиВид сзади работа по шаблонамраскрасьвырежиОбведи, вырежи и согни

Цели:Расширить представления о воде.Обогатить знаниями о воде и её использовании.Прививать бережное отношение к водным богатствам, учить умению охранять их. ЗагадкаМного ее -беда!Мало ее –беда!Нужна нам всегдаБольше, чем еда.

Die PuppeDie KatzeDer Teddy Das BuchDas HeftDas Fotoalbum