Учебные презентации

Цель:Познакомить детей с историей празднования Пасхи.Рассказать детям о традиции празднования этого праздника.Традиционные угощения к Пасхе.

Профстандарт педагогаПеречень требований, определяющих квалификацию учителя, необходимую для качественного выполнения возложенных на него обязанностей.Новые требования предъявляются к профессиональным знаниям, умениям и навыкам, опыту работы.Психолого-педагогические компетенции Профессиональный стандарт педагога. ОбразованиеКаждый учитель должен: Иметь высшее образование. Сотрудники со средним специальным образованием должны иметь

«Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из

Речевая разминкаБа-ба-ба - гудит медная труба.Бом-бом-бом - фотографию в альбом.Бы-бы-бы - в лесу выросли грибы.Бак-бак-бак - сидит с удочкой рыбак.Буз-буз-буз - сладкий, сахарный арбуз.

Белый маленький комочек, он лежит в моей руке.Им рисуют на асфальте, пишут буквы на доске,Белят потолки и печки. Растворяется легко:Если попадет он в речку – утечет, как молоко. С виду неприглядный камень, он в земле лежит

Общая характеристика транспортного комплекса России Общая характеристика транспортного комплекса России Транспортный комплекс – самостоятельная отрасль народного хозяйства страны. Транспорт призван удовлетворять потребности хозяйства и населения в перевозках, связывая в единое целое различные отрасли хозяйства и районы .Транспорт не создает новую продукцию,

Игра: «Найди свое дерево»  Цель: Дифференцировать отличительные признаки деревьев.  Дидактический материал: карточки с изображением листьев дерева рябины, березы, осины, ивы и т.д.; карточки деревьев.  Ход игры: В групповой комнате, в разных местах выставляются карточки с изображением разных деревьев. Детям раздаются карточки с

Результат теста Что такое имя прилагательное?Часть речиСловоЧасть предложе-ния

Александр Иванович Куприн «Мне всегда было очень приятно иметь дело с малышами… Между прочим, я никогда не ссорюсь с ребятишками» Словарная работа Репяхами – репейник.Сталактиты – сосульки, наросты, свисающие с потолка пещер.Искони – издавна.Лицемерные – неискренние.Карьер – самый быстрый конный бег.Триумфальная

Российская делегация в Гватемале празднует победу заявки Сочи на Олимпиаду

Прочитай внимательно текст.Приготовься ответить на вопросы. Пришла Настя после школы. Одна мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку и прочла сказку. Мама была рада.Настя Пришла Настя после школы. Одна мама была дома. Настя села у стола, взяла книжку и

Цель начального курса математики: – создать дидактические условия для овладения учащимися УУДличностные;познавательные;регулятивные;коммуникативные.Учебные универсальные действия: формирование познавательного интереса к учебному предмету «Математика»;развитие пространственного воображения, потребности и способности к интеллектуальной деятельности;овладение в процессе усвоения предметного содержания обобщенными видами деятельности;Основные направления специфики

Перелётные птицы совершают регулярные сезонные перемещения между местами гнездовий и местами зимовок. Переселения могут совершаться как на близкие, так и на дальние расстояния.   Кукушка Пестреет цветами опушка, Плывут облака налегке. «Ку-ку!» -

Децелерация – замедление темпа роста и развития детей:Первые слова после 1 года;Фразовая речь к 2,5 годам;Поздно формирующееся правильное произношение;Постоянно увеличивающееся количество детей с речевыми нарушениями.Проблемы: Эндогенные (факторы внутриутробного развития)Экзогенные (внешние)Причины:

4 направления:Рисование в нетрадиционной техникеЛепка АппликацияБросовый материал 2 группы: 4-5 лет (средние группы) 5-7 лет (старшие и выпускные группы)

Кубышка-Травница

Структура урока проблемно-диалогического обучения.1. Создание проблемной ситуации на уроке и формулирование проблемы учениками.(Возникла проблема . Например, как ….., почему…. ). Урок продолжается…2.Актуализация обучающимися своих знаний .(Задаются вопросы на которые возможны разные правильные варианты ответов . Обучающиеся вспоминают ранее изученный

Цель: создание благоприятных условий для формирования элементарных математических представлений дошкольников.Задачи:Формировать навыки вычислительной деятельности;Упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10;Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;Развивать воображение, смекалку, зрительную память;Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои

КАК ПРИУЧИТЬ РЕБЕНКАДЕЛАТЬ ЗАРЯДКУ.С помощью утренней гимнастики малыш быстро стряхнет с себяостатки сна и включится в дневной ритм. Старайтесь, как можно раньше воспитать у ребенка привычку делать каждый день гимнастику. Продолжительность утренней гимнастики в 3 года, время выполнения всего 5 минут.  Используйте во