Учебные презентации

О каких частях окружающего мира вы узнали на уроках?Что вы знаете о культуре?Что вы знаете о природе? Какая бывает природа?Расскажите о живой природе..Вспомните, кто занимает особое место в живой природеОкружающий миркультураприродаживаянеживая О ком мы будем говорить сегодня на уроке?.. Много ли

Выставка «Русская изба» Яркий мир Камчатки

ПРОЕКТ:  «День матери». (младший дошкольный возраст) Тип проекта: творческий, групповой, кратковременный, в рамках МДОУ Актуальность проекта: Отражение государственного праздника «День матери» в работе с детьми дошкольного возраста. Цель: Воспитывать любовь и уважение к матери, её труду, умение ценить её заботу о

«Чувствительные ладошки»Хорошо знакомый нам песок кажется очень понятным и простым. Но на самом деле это таинственный и удивительный материал. Дети могут возиться в песке часами, пересыпать его, строить домики и фигурки или даже просто ходить по нему. «Чувствительные ладошки» Песок бывает

Необходимость использования музыки обусловлена: Досуговая деятельность

Что такое артикуляционная гимнастика?Это совокупность специальных упражнений, направленных на укрепление мышц речевого аппарата, развитие силы, подвижности и дифференцированных движений органов речи. Цель артикуляционной гимнастики: выработка полноценных движений органов речи, необходимых для правильного произношения звуков; подготовка речевого аппарата к речевым нагрузкам.Артикуляционная гимнастика

1. Иван Саввич Никитин2. Афанасий Афанасьевич Фет3.Евгений Абрамович Баратынский4.Иван Алексеевич Бунин5. Николай Алексеевич Некрасов6. Алексей Николаевич ПлещеевПроизведения каких поэтов мы изучали в этой поэтической тетради?7.Фёдор Иванович Тютчев Узнай поэта.И. БунинА.ПлещеевА.ФетФ. ТютчевИ. Никитин

Часы – Петух -Давным –давно люди узнавали время по живым часам. Эти часы ходят по двору, хлопают крыльями и, взлетев на забор, кричат «Ку – ка – ре –ку!» Давным – давно, когда часов ещё не было, люди узнавали время по

О чем мечтают дети, На всей, на всей планете? Мечтают путешествовать, И новый мир познать, Простых вещей основу, И таинства узнать!

Актуальность создания данного проекта по развитию речи детей среднего дошкольного возраста  через театрализованную деятельность обусловлена тем, что театрализованная деятельность позволяет решить многие образовательно-воспитательные задачи. Через образы, краски, звуки дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии. Работа над образом заставляет их

Актуальность проектаАктуальность данной темы вызвана тем, что новые подходы к содержанию воспитания и образования должны способствовать развитию самостоятельности, произвольности, креативности. А это в свою очередь является предпосылками к развитию творческой личности!Включение регионального компонента в уже сложившиеся программы обучения обогащает внутренний мир

РАСТЕНИЯКультурные (производился уход, полив, взрыхление почвы, внесение удобрений)Дикорастущие (растения не получившие уход)

«Незнающие пусть научатся, а знающие пусть вспомнят еще раз» Что это?Его можно потерять, но невозможно вернутьОно быстротечно, и в то же время – вечноОбогнать его могут лишь избранные, а остальные пытаются идти с ним в ногуОно течет, но не проливается

Ученик должен уметь: 1. соотносить свои действия с планируемыми результатами; 2. осуществлять контроль своей деятельности, уметь оценивать правильность выполнения учебной задачи; 3. владеть основами самоконтроля, самооценки; 4. контролировать процесс и результаты своей деятельности; 5. вносить коррективы и адекватно

Критерии психологической готовности к школе:интеллектуальная,личностная, коммуникативная, Эмоционально - волевая. Интеллектуальная готовность: - Наличие широкого кругозора и запаса знаний. -

А Маруся любит коржик Вкусный сладенький пирог,Все рецепты знает строго Как и кто, и что печёт.Есть подруга у МарусиВяжет пряжу за три дня,Мастерица на все руки Свяжет свитер без труда.А вот бабушка ПетраГренки делает всегда,Жарит в масле с горочкойДо румяной корочки.