Учебные презентации

Что такое «МИР» ?

«Единственная красота, которую я знаю - это здоровье»Г. Гейне Здоровые дети – главное богатство страны!

Путешествие по «Океану Знаний»Привет, друзья! Примите приглашение!В нашей стране мы ждём вас с нетерпением.Познаете вы много разных тайнМорфемы тут живут и здесь, и там. Что за страну мы с вами посетим?Морфемикакореньприставкаокончаниесуффикс

воображение - это необходимый элемент творческой деятельности человека, выражающийся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий создание программы поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация характеризуется неопределенностью. Виды воображенияВоображение может быть 4 основных видов: 1) активное - характеризуется тем, что

Развитие связной речи занимает центральное место в подготовке ребёнка к школе, так как одним из основных показателей уровня развития умственных способностей ребёнка можно считать богатство его речи. Обучение рассказыванию по картинам занимает важное место в общей коррекционной работе с детьми с

Цель: -расширить представление детей о героическом подвиге жителей блокадного Ленинграда в годы Вели-кой отечественной войны; формировать чувство патриотизма.Задачи:Познание:-обогатить знание детей о героическом прошлом нашего города-блокаде-формировать нравственные понятия и этику истинного петербуржца.Социализация:-формирование любви к родному городу,чувство гордостиза защитников Отечества. Музыка:-расширять представление о

Отличия традиционного и компетентностного подходов в образовании Компетентностно-ориентированные задания – это деятельностное заданиеоно моделирует практическую, жизненную ситуациюстроится на актуальном для учащихся материале

Нижняя левая точкаНижняя правая точка, вход в группуВерхняя левая точкаВерхняя правая точкаВид (ранний возраст, младший, средний, старший, подготовительный – нужное подчеркнуть) группы с четырех точек по периметру 1. Рабочий сектор В рабочем секторе находятся: центр экспериментирования и исследовательской деятельности;

Это волшебное слово театр… Существует много видов театра

Цель: Способствовать развитию познавательного интереса к исследовательской деятельности детей.Задачи:1. Выяснить с детьми условия для благоприятного роста комнатных растений. 2. Учить выполнять трудовые поручения по уходу за комнатными растениями. 3. Воспитывать бережное отношение к комнатным растениям, желание ухаживать за ними. 4.

Актуальностьвопрос в том, как воспитывать патриотизм, как придать ему конструктивный, а не агрессивный заряд, как соблюсти нужную меру ритуальности и пафосности одним из первых стоит в общеобразовательных учреждениях;- в национальной доктрине образования определена не только государственная политика в области образования,

Купаться можно только в разрешенных местах И только в присутствии взрослых

Чистописание ( в ) Цели урокаПродолжать работу над правописанием слов с безударной гласной;Учить выделять безударную гласную в словах и подбирать проверочноые слова;Развивать связную речь;

Весь огромный мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я буду их открывать всю жизнь, потому, что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире! В. Бианки В воде живём,Без воды пропадём.Я по земле не хожу,Вверх

Тема проекта «Детский сад глазами ребёнка» Задачи проекта: 1. Проанализировать отношение детей к дошкольному учреждению, стиль взаимоотношений в детском коллективе. 2. Проанализировать характеристики воспитателей с точки зрения личностно-ориентированной педагогики, а так же стиль взаимодействия

Каждый раз, когда весна приносит тепло и по улицам бегут веселые, журчащие ручейки, детвора дружно высыпает во дворы и начинает хлопотливо заниматься "кулинарными делами".  Именно в песочнице строится первый дом, сажается дерево, создается семья. Все это мир ребенка, в котором он чувствует

У

Цель работы: «Развитие эмпатии, то есть вчувствования в эмоциональное состояние».Задачи- формировать у детей представление о себе, своем организме, личностных качествах, развивать чувство самоуважения, собственного достоинства;- учить детей «прочитывать» эмоции в мимике, жестах, интонации речи, адекватно реагировать, быть отзывчивыми, пожалеть обиженного, сопереживать

«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».В.А. Сухомлинский«Истоки способностей и дарований – на кончиках пальцев. От них идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок.В.А. Сухомлинский«Пальцы помогают говорить»М. Монтессори