Учебные презентации

ГрамматикаЪЬ Правописание разделительного ъ и разделительного ь знака.

Цель:Познакомить детей с картиной «Куры», учить составлять короткий рассказ.Познакомить детей с русской народной песенкой «Вышла курочка гулять». Задачи:Учить детей рассматривать картину «Куры», отвечать на вопросы воспитателя, повторять несложные фразы.Учить правильно называть объекты изображенные на картине, обогащать речь детей прилагательными и глаголами.

Участники:дети – воспитатели – музыкальный руководитель – родителиСрок проведения: 3 месяца.Группа:2 младшаяЦель: сформировать основы экологической культуры у детей дошкольного возраста. Задачи: Образовательные: формировать знания детей о значении воды в жизни человека: вода – источник жизни; вода необходима для поддержания жизни и

Карпова Е.С.Члены творческой группыЧестнова марияСафонова софья.Ганаба мартин.Арифуллин айрат.Шелокова юлия.Щепетильникова екатерина.Старшинов ильяМорарь федор Тип проекта: - информационный, - творческий. сроки действия проекта: 28 февраля – 15 марта предмет проектирования: фольклорный праздник «широкая масленица»

Как говорили великие люди:Николай Гоголь «Театр – это такая кафедра, с которой можно много сказать миру добра».Вольтер. «Театр поучает так, как этого не сделать толстой книге».Александр Герцен. «Театр – высшая инстанция для решения жизненных вопросов».Мерзлякова С.И. «Театр - это волшебный край,

 Самая «солнечная» геометрическая фигура? луч Самый большой медведь?

ДИКТАНТ № 11. Ум без догадки и гроша не стоит. 2. Поменьше слов, побольше дела. 3. Глаза страшатся, а руки делают. 4. Других не суди – на себя посмотри. 5. После драки кулаками не машут. ДИКТАНТ № 21. Русский человек добро

План Что такое почва?Как она образовалась.Из чего состоит.Значение почвы для экосистемы.Забота о почве. Экосистема Единство живой и неживой природы, в которой сообщество живых организмов разных профессий способно совместными усилиями поддерживать круговорот веществ.

ЗНАТЬ: - различия групп животных; - отличительные признаки домашних и диких животных. УМЕТЬ:- различать диких животных от домашних;- давать характеристику каждой группе;- распределять животных на группы. Животные, которые сами добывают себе пищу, защищаются от врагов, сами устраивают себе

Ярмарка(театрализованное народное гулянье)Сцена представляет собой ярмарочную площадь, в центре которой карусели, по обеим сторонам около кулис— лавки с товаром. Звучит музыка («Коробейники»), На сцену танцевальным шагом выходят девочка и воспитательница, одетые в русские народные костюмы, кланяются.Девочка-ведущая (радостно). Ярмарка! Ярмарка! У нас

Цели и задачи урока:Уметь находить в тексте, в предложениях имена существительные, определять у имён существительных число, падеж, правильно писать падежные окончания существительных во множественном числе.Коррекция памяти, мышления, устной и письменной речи.Воспитание трудолюбия, взаимовыручки и чувства коллективизма. Орфографическая минуткаВот з(е,и)ма катит как

Лыжные гонки

Цель: Продолжать развивать интерес к музыке желание её слушать. Обогащать музыкальные впечатления детей. Вызывать эмоциональную отзывчивость при восприятии музыкальных произведений. Формировать навыки выразительного пения, петь выразительно, передавая характер песни. Формировать навыки ритмичного движения в соответствии с текстом песни.Познакомить детей с музыкальными

Детская книга при всей ее внешней простоватости — вещь исключительно тонкая и не поверхностная. Лишь гениальному взгляду ребенка, лишь мудрому терпению взрослого доступны ее вершины. Удивительное искусство — детская книжка!

Руки правда надо мыть? Как часто надо мыть руки? Центры по контролю и профилактике заболеваний рекомендуют мыть руки, когда вы их испачкали. Например, до, во время и после приготовления еды , а также до и после ее употребления,

Урок по программе Б. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд» в 4 классе «Деревня – деревянный мир»Учитель начальных классов МОУ СОШ №7 г. Балашова Саратовской областиПопова И.Ю.

ЦелиОбразовательные: Упражнять в слоговом анализе и синтезе;Расширять у детей знания о птицах, упражнять в умении различать перелетных и зимующих птиц;Развивать функцию обобщения, умение анализировать и делать самостоятельно выводы.Коррекционно-развивающие:  Совершенствовать навыки словоизменения;Учить согласовывать речь с движениями;Развивать выразительность речи и движений;Совершенствовать навыки связной речи;Развивать

Богатырь стоит богат, угощает всех ребят.Ваню – земляникой, Таню – костяникой,Машеньку – орешком, Петю – сыроежкой,Катеньку – малинкой, Васю – хворостинкой!Отгадайте загадку ЛЕС