Учебные презентации

ААйболит -его настоящее имя - доктор Дулитл, и появился он на свет благодаря английскому писателю Хью Лофтингу. ББелоснежка — красивая девушка, персонаж известный по сказке Братьев Гримм.

Игра – путь к познанию ребенком самого себя, своих возможностей, способностей, своих «пределов». Самопроверка всегда побуждает к совершенствованию. Для детей игра – это труд, требующий настоящих усилий, настоящих человеческих качеств, свойств, а не вооброжаемых «понарошку».

Вид проекта: долгосрочныйТип проекта: познавательно-исследовательскийУчастники: дети 2 младшей группы, воспитатели, родители. АктуальностьДанная тема выбрана была не случайно. Именно сенсорное развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его дальнейшего успешного обучения. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. От

Цель приобщение детей дошкольного возраста, к культуре татарского народа, его истокам, языку, познание быта и традиции предков, постижение своих родословных корней. Развивать элементарные представления об истории и культуре татарского народа.Знакомить с произведениями искусства, предметами быта и

Клинико – педагогическая классификация нарушений речи (по М.Е.Хватцеву)Нарушения речиНарушения устной речиНарушения письменной речиРасстройствафонационного оформления высказывания Нарушения структурно-семантическогооформления высказыванияалалияафазияДисфония брадилалиятахилалиязаиканиедислалияринолалиядизартрия Заикание (логоневроз) – это нарушение темпа, ритма и плавности речи, обусловленное судорожным состоянием мышц речевого аппарата.Судороги мышц речевого аппарата в процессе устной

На какие две группы можно разделить этих птиц? ПтицыПерелётные.Бывают птицы разныеОдни бояться вьюгИ улетают на зимуНа добрый, тёплый юг.Зимующие.Другие –те народ иной:В мороз над лесом кружат.Для них разлука с РодинойСтрашнее лютой стужи.

Цель проекта: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, Солнечной системе и ее планетах, освоении космоса людьми.Задачи проекта:1. Продолжать расширять представление детей о многообразии космоса. Обогащать словарный запас.2. Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать; воспитывать взаимопомощь, доброжелательное отношение

Организационный моментСюрпризный моментИгра «Прятки» 4. Игра «Подбери признак»5. Пальчиковая гимнастика6. Игра «Повар и овощи»7. Игра «Четвёртый лишний»8. Итог занятия

чтоб в полет отправиться , с заданием надо справиться. буквы первые сложите и слово получите. Р А К Е Т А Фокусник профессор

В стране Геометрии жила-была точка. Она была маленькой. Её оставил карандаш, когда наступил на лист тетради, и никто еёне замечал. Так и жила она, пока не попала в гости к линиям..Посмотрите, какие это были линии?Прямые линии похожи на натянутые верёвочки, а

Какая цифра потерялась? Л и 100 к7 яс 3 ж ис м о р 1 ао 5к о 100 ч к аа к 3 с с ап и 100 л е тРазгадай ребусы

Санкт-Петербург Пётр IОсновал город более 300 лет назад. Город часто называют северной столицей.

ЛИТЕРАТУРААСТРОНОМИЯГРАММАТИКАИСКУССТВО Ломоносов ввёл понятие стихотворного размера: -ямб -хорей -дактиль -амфибрахий -анапест Создал теорию о «штилях» (стилях) речи.М. В. Ломоносовым было написано несколько выдающихся поэтических произведений. ЛИТЕРАТУРА

Схема работы органов чувств Зрение На ночь два оконца сами закрываются, А с восходом солнца сами открываются. ПРАВИЛА:1. Нельзя тереть глаза грязными руками.2. Нужно беречь глаза от колющих и режущих предметов.3. Нельзя близко и долго смотреть телевизор.4. Нельзя долго играть в

В литературе ученик добывает знания сам, сопереживая персонажам и автору произведения. Только литература способна дать человеку пережить в одной жизни множество других, испытать неиспытанное, пережить непережитое. Главный учебный итог уроков чтения в начальной школе должен состоять в том, чтобы они рождали

Актуальность проблемы:Театрализованная деятельность имеет огромное значение для развития творческих способностей дошкольников, она позволяет решать вопросы развития личности, активизирует словарь, развивает монологическую и диалогическую речь ребенка, способствует умение организовывать общение со сверстниками, умение внешне выражать свои внутренние эмоции и правильно понимать эмоциональное

«МБДОУ д/с №1«Дюймовочка» ЕМР»Сосны выстроились в ряд, Клены под окошком. Входит солнце в детский сад Светлою дорожкой.Все осмотрит в добрый час По-хозяйски зорко! Окунется в чистый таз, Ляжет на скатерку.Окна чистые блестят, Вымыт пол досчатый. Просыпайся, детский сад! Добрый

Средства развития мелкой моторики В своей работе я использую различные дидактические игрыИгры с прищепкамиПальчиковые игры и упражненияЗанятия продуктивной деятельностью Пирамидка – это одна из базовых развивающих игрушек для ребёнка конца первого, всего второго и