Учебные презентации

Цель работыПовышения своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности; объединить усилия педагогов и родителей по воспитанию детей с помощью произведений русского фольклора. ЗадачиРазвивать познавательные, коммуникативные способности детей на основе устного народного творчества.Приобщать детей к русскому фольклору, увлечь народными сюжетами.Обогащать чувства детей,

Для мотивации урокаКартинная галерея Дайте ученикам задание предварительно подготовить рисунки по теме, которая планируется для изучения. Учитель вывешивает на доске 4-5 картин, содержащих признаки основного понятия или явления. Объединив учеников в группы, он предлагает их представителям через некоторое время назвать

картина висит НАД полкой картина висит МЕЖДУ часами и комодом

Цель: Всестороннее развитие дошкольников средствами театрализованной игры.Задачи: Углублять знания детей о театре, как о виде искусства. Воспитывать навыки театральной культуры. Расширять диапазон сведений о том, кто работает в театре. Знакомить с разновидностями театра. Знакомить с разновидностями театра: оперный, балетный, кукольный, драматический,

Мастер - классПошаговое выполнение поделки «Яркий попугай»(рисование брызгами и декупаж)Опубликовано ранее на сайте «Кладовая развлечений» (http://kladraz.ru/) На белый лист бумаги слоями раскладываем 6 листьев.

Интенсивное развитие современного общество в последнее время предъявляет все более высокие требования к человеку и его здоровью. Забота о здоровье – одна из важнейших задач каждого человека. Здоровье- это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не

ЛахинаНаталья Геннадьевна «Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из

Посмотри – это наша планета Земля, на которой мы все живем. Какая же она у нас красавица! Синие пятна на ней – это моря, зеленные – леса и луга, а коричневые – это горы (попробуй их найти на картинке).

Известно, что в английском языке нет личного местоимения "ты". Шутят, что англичанин обращается на "вы" даже к своей собаке. Однако в исключительных случаях употребляется старинное местоимение “thou” - ты. Вопрос: К кому обращаются на "ты"?Выберите правильный ответ:К материК новорожденномуК богуК

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА  У каждого есть своя малая родина. Это место на Земле, где человек родился и вырос. Для нас малая родина – Сарапул. Наш город находится в Западном Предуралье. От Москвы до Сарапула 1143 километра по

Самооценка - это важнейшая составляющая оценочной деятельности на уроке, так как эта деятельность побуждает ученика быть в активной деятельной позиции, анализировать, сравнивать, оценивать, делать выводы, стремиться работать лучше. Лист самооценки - с целью, чтобы знать, какой вопрос хорошо усвоен, над чем

Мой любимый ПетергофОбразовательные области3 этапаПедагогиДетиРодителиПрактическийОрганизационныйИтоговыйСоставляющие проектаХудожественно-эстетическое развитиеПетергоф –столица фонтановДворцовый градПознавательное развитиеКоммуникативно-личностное развитиеФизическое развитиеРечевое развитиеФормы взаимодействия с семьёй и социальными партнёрамиОснащение предметно- пространственной средыОсень в город к нам пришла

имена сущ.аяое1 склонение2 склонение3 склонением.р. и ж.р.м.р. и ср.р.ж.р.Н.ф.Н.ф.Н.ф.

Вальс цветов!

Загадайте число от 1 до 10;Умножьте это число на 2;К полученному результату прибавьте 6;Получившееся число разделите на 2;5. Назовите результат. 2*97*6 5*3 4*8 8*6 7*9 6*2 9*9 2*4 7*5

«Божий дар!»Среди камней родник забил,Чистой водой нас наградил.И каждый мимо проходя,Пьёт жадно воду родника!Вода – есть жизнь,А жизнь – одна!Храните струйки родника!Пускай журчат по всей земле,Святые лики в той воде,Ведь наш родник – то Божий дар,Для человека, как нектар!!! (стихи

-Самый запоминающийся и интересный фокус- это «Лавовая лампа». Посмотрите как можно его сделатьНам необходимо взять: прозрачный стакан, немного растительное масло, вода, «Краска», 1 таблетка «Аспирина-упса»Берем стакан наливаем растительное масло, затем воду. Масло и вода не смешиваются. Как бы мы не трясли

Познавательное: - развитие интересов детей, любознательности и познавательных действий; - формирование первичных представлений о себе и о других людях, объектах окружающего мира, о их свойствах и отношениях. Социально-коммуникативное: – усвоение норм и ценностей, принятых в обществе; становление самостоятельности целенаправленности и саморегуляции

Посвящается юным защитникам города на Неве и его малолетним жертвам павшим во время осады города 08.09.1941 – 27.01.1944 Цели: познакомить детей с историческими фактами времён Великой Отечественной войны, с жизнью детей в это время; развивать способность чувствовать, сопереживать,