Учебные презентации

Здравствуйте ребята! Я крапчатый суслик.Меня зовут Боб. Я совсем небольшой зверек, длина моего тела достигает лишь 23 см.А какая красивая у меня шерстка!Окраска верха буровато-серая или коричневая в крупных белых крапинах, брюхо желтовато-белесое, на щеках и под глазами у меня

Тема исследования: «Для чего людям нужны корабли?»Цель исследования:Узнать зачем нужны корабли?    Гипотезы исследования:  Предположим, что корабль нужен для перевозки грузов; Для путешествий; Для перевозки почты и пассажировЗадачи: 1.Собрать материалы о кораблях; 2. Обобщить полученные знания; 3.

УМК «Enjoy English» М.З. Биболетова, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубанева 2 класс Пояснительная запискаИзучение английского языка как основного предмета начинается со 2 класса. Учебно-методический комплект является первой частью курса английского языка. Содержание курса полностью соответствует требованиям федерального компонента государственного стандарта

Актуальность Тема Крыма стала одной из наиболее обсуждаемых в ушедшем 2014 году. Все мировое сообщество пристально следило за событиями «Крымской весны» и референдумом, определившим статус полуострова как субъекта Российской Федерации. Крым связан с величественными и героическими страницами русской истории. Писатели и

Герб Финляндии страны озёр, болот, бескрайних просторов тайги

1 сентября в детском саду – это особый день. Многие дети еще не понимают, что означает этот праздник. Воспитатели и специалисты детского сада стараются, чтобы этот день для них прошел весело и запомнился надолго. С самого утра в детском саду создается

Личностные универсальные учебные действияДействиясамоопределенияДействия смыслообразованияДействия нравственно-этического оценивания1.Личностное ( самопознание, самооценка, идентичность).2.Профессиональное.3.Жизненное.«Я знаю…», «Я умею…», «Я создаю», «Я сремлюсь»1.Сформированная учебная мотивация.2.Осознанность учения и личная ответственность.3.Адекватное реагирование на трудности.«Какое значение, смысл имеет для меня

Цель Развить активную речь детей раннего возраста в процессе игр с сенсорными материалами. Задачи:Формировать у детей раннего возраста перцептивные действия; учить обозначать их словом;Активизировать познавательную и  речевую  деятельность на основе обогащения  сенсорного   опыта   детей ;Способствовать становлению речи через развитие мелкой моторики;Формировать положительный

Виды простых задач Нахождение суммыНа тарелке лежало 5 зелёных яблок, положили 7 красных яблок. Сколько зелёных и красных яблок на тарелке?

Виды детской деятельности: игровая, музыкально-художественная, коммуникативная. Программные задачи: совершенствовать умение различать высокие и низкие звуки в пределах октавы; закреплять умение слушать музыкальное произведение до конца, пересказывать содержание песни. Планируемые результаты: составляет рассказ о том, как музыка выражает чувства,

История возникновения росписи на перьях неизвестна. Хотя, если подумать и вспомнить историю и культуру других народов, в частности индейцев, можно заметить, что традиция использования перьев в декоративных элементах одежды, головных уборов и талисманов (безусловно, индейцы наделяли созданные ими амулеты из перьев, и перьевой

ВЕСНА.Опять весна пришла на дачу.  Ликует солнце. День подрос.  И лишь одни сосульки плачут,  Жалея зиму и мороз.Г.Новицкая

Цель проекта: Формировать интерес у детей и родителей к театру, расширить представления о театре, прививать любовь и интерес к культуре мордовского народа.   Задачи проекта:  -Пробудить интерес детей и родителей к театру. -Привить детям первичные

ЗадачиЖивая природа расширить, уточнить,систематизироватьпредставлениядетей о растительном иживотном миреприроды конкретизировать представления детейоб условиях жизнирастений иживотных учить различать повнешнему виду и правильно называтьобъекты изучения, уметь сравниватьНеживая природа учить обобщать исистематизироватьпредставления овременах года учить наблюдатьразличные явленияприроды закреплять умениепередавать своёотношение к природе в рассказахи продуктивныхвидах

Воздух - это то, без чего нет жизни на Земле. Загрязнение воздуха – внесение в него вредных и опасных веществ.

О РодинеЧто Родиной моей зовётся?Себе я задаю вопрос. Река, что за домами вьётся,Иль куст кудрявых красных роз?Вон та осенняя берёзка?Или весенняя капель?А может радуги полоска?Или морозный зимний день?

Школьное обучение предъявляет ребенку новые требования к его вниманию, памяти и речи.Сегодня мы рассмотрим именно речевую готовность ребенка к обучению в школе. Что такое речевая готовность к школе?Особые критерии готовности к школьному обучению

ХОККЕЙ С ШАЙБОЙ БОБСЛЕЙ