Учебные презентации

Дошкольный возраст — это период формирования осанки. В этом возрасте формирование структуры костей ещё не завершено, скелет в большей степени состоит из хрящевой ткани, кости недостаточно крепкие, в них мало минеральных солей, мышцы-разгибатели развиты недостаточно, поэтому осанка у детей неустойчива, легко

23 августа прорвав оборону советских войск, гитлеровские танки подошли к Сталинграду – это был самый страшный для города день. Фашисты совершили более 2 тысяч самолетовылетов. Город был превращен в руины

«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра»

russian-kenguru.ru emu.cerm.ru

Образование:В 2015 году окончила ФГБОУВПО «Уральский государственный педагогический

воспитание личности творца, способного осуществлять свои творческие замыслы в области разных видов декоративно – прикладного искусства; развитие художественно-творческой активности; овладение образным языком декоративно- прикладного искусства.Цель программы: Обучающие:закреплять и

Лев Иванович Давыдычев 1927 - 1988 «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника, написанная на основе личных наблюдений автора и рассказов, которые он слышал от участников излагаемых событий, а также некоторой доли фантазии»31 слово!

Веселая считалочка Раз-скорее улыбнись.«ЗАБОРЧИК» Два-язык опустим вниз.Три-язык наверх потянем.

Константин Дмитриевич Ушинский 1824 - 1870Ушинский (Константин Дмитриевич, 1824 - 1870) - знаменитый русский педагог; родился в Новгород-Северске; в родной семье получил хорошее воспитание. В 1855 г. Ушинский поступил преподавателем в гатчинский сиротский институт, где вскоре стал инспектором. Ушинский горячо ратовал

Люди поразительно недоверчивы друг к другу, все время ожидают нападения, отсюда их чудовищная агрессивность. Ю. М. Нагибин.Конфликт - столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений и взглядов двух и более людей (Ф.М. Бородкин, Н.М. Коряк)

Тип занятия: Закрепление ранее приобретённых знаний на основе дидактических игр и упражнений. Цели: Развивать у детей устойчивый интерес к математическим знаниямна основе познавательной активности и любознательности. Учить творчески применять имеющиеся знания и умения в новой ситуации.

Как вести себя идя по тротуару? Правильный ответНехорошо идти с друзьями и занимать весь тротуар, громко разговаривать, кричать и толкать прохожих. Помни по тротуару нужно ходить спокойным шагом, придерживаясь правой стороны, чтобы не мешать тому, кто идёт на встречу.

Актуальность Актуальность данной проблемы обусловлена современными требованиями развития педагогической теории и практики – новыми требованиями стандарта второго поколения (ФГОС).     Процесс познания у младших школьников в основном неустойчив, эпизодичен, поэтому необходимо развивать познавательный интерес и

«Прекрасна речь, когда она, как ручеек Бежит среди камней чиста, неторопливаИ ты готов внимать ее потокИ восклицать: «О, как же ты красива!»»

Труд кормит, а лень портит.Без труда не вытащишь рыбку из пруда.Скучен день до вечера, коли делать нечего.Терпенье и труд всё перетрут.Хорошо трудиться всегда пригодится.Прочитайте :Что объединяет эти пословицы?труд Труд – это целесообразная  деятельность человека, направленная на создание материальных и  духовных ценностей.Толковый словарь Ожегова

Задачи:-обогащение и уточнение знаний детей о хлебе, труде людей, о выращивании хлеба от зерна до колоска;-уточнение знаний о процессе приготовления хлеба как полезного и необходимого продукта для жизни человека;- знакомство со способами приготовления теста;-закрепление представлений о производстве хлеба в рамках образовательной

Коррекционно-образовательные:познакомить со звуками [Ф],[Ф'] учить твердости-мягкости в слогах, словах и предложениях;Коррекционно-развивающие: развивать общую, мелкую и артикуляцион­ную моторику детей;развивать грамматический строй речи; развивать фонематические процессы.упражнять в определении места звука в

коридор пожалуйста

Назови сказку

«Посадим мы лук-лук.»Вид проекта: краткосрочный.Тип: познавательно-исследовательский, творческий.Срок реализации: март-апрель .Состав участников:  воспитатель, дети группы «Звездочки» воспитатели, родители Цель:Развитие интереса к исследовательской, художественной и трудовой деятельности в процессе выращивания лука. Формирование экологической культуры у детей, создание условий для познавательного развития детей.