Учебные презентации

Какая радость без цветов? Люблю все живое

Планируемые результаты освоения Программы Изобразительная деятельность = создает индивидуальные и коллективные рисунки, сюжетные и декоративные композиции, используя разные материалы и способы создания; = правильно пользуется ножницами, может резать по извилистой линии, по кругу, может вырезать цепочку предметов из сложенной бумаги.

Дорогой друг!На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ.Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мыши щёлкнуть по карточке. 105  2355  7205  4405  8305  6155  3455

Две вещи поражают нас больше всего - звезды над головой и совесть внутри нас …Древняя мудрость 12 апреля 2016 года исполняется 55 лет первого полета человека в космос

Карточка №1.5 : 210 : 411 : 2 4 (ост. 3) 2 (ост. 1) 2 (ост. 2) 5 (ост. 1) Делитель Остаток234567890, 10, 1, 20, 1, 2, 30, 1, 2, 3,

Виды контроляТекущий контрольТематический контроль Итоговый контроль Формы организации контроляУстный опросПисьменный опрос:Самостоятельная работа (15-20 минут)ФронтальнаяГрупповаяИндивидуальнаяДинамичная самостоятельная работа (5-10 минут)Контрольная работаТестовые заданияГрафические работыСхемыДиаграммыГрафические рисунки

Сведения о группеОбщее количество - 25 детей,11 мальчиков; 14 девочек.Цель – продолжить работу по обеспечению устойчивого развития ДОУ, доступности и безопасности воспитанников, всесторонне формировать личность ребенка с учетом его психофизического и социального развития, индивидуальных возможностей и склонностей, корректировать и компенсировать

«Луд» и «Горка» – такие разные и такие похожие В основе современных «культуросообразных» образовательных концепций и культурологических подходов к преподаванию языка лежит осознание неразрывности связей в триаде: язык — культура — общество. Концептуальные основы.

Составьте из данных слов предложениепод, нашел, Ваня, елкой, большой. Ванянашелподелкойбольшойгри?. Произнесите парные согласные звуки звонкие [б][б'] [в][в'] [г][г'] [д][д'] [ж] [з][з'] глухие [п][п'] [ф][ф'] [к][к'] [т][т'] [ш] [с][с']

Дорогой друг!На одной стороне карточки записан пример, а на другой – ответ.Вначале реши пример. После этого можешь проверить себя. Для этого нужно левой кнопкой мыши щёлкнуть по карточке. 10861441816122  62  82  92  22  72  32

НАУЧНАЯ СТАТЬЯ Научная статья - одно из оценочных средств при аттестации на квалификационную категорию, а потому статья должна соответствовать определённым требованиям. Признаки статьинебольшой объем; аналитический характер; в центре статьи одна узкая проблема;четкая последовательность изложения темы;традиционная композиция, которая соотносится с особенностями изложения;

Закончи фразеологизм и объясни как ты понимаешьКолючий какёжУпрям какосёлИзворотлив какуж Надут какиндюкТруслив какзаяцХитер каклисаНем какрыбаБолтлива каксорока

Улыбнись новому дню Генрих Саулович АльтшуллерДавным–давно в середине прошлого века, когда ни тебя, ни твоих родителей еще не было на свете, жил в солнечном городе Баку, молодой инженер Генрих Альтшуллер. Самое лучшее, что он умел, это мечтать. А мечтал он о том, как

Гжель — один из традиционных российских центров производства керамики. Более широкое значение названия «Гжель», являющееся правильным с исторической и культурной точки зрения, — это район, состоящий из 27 деревеньГжель — один из традиционных российских центров производства керамики. Более широкое значение названия «Гжель», являющееся правильным с исторической

23 апреля.Классная работа.морозворонаберёзалягушка Словарь: метро, аллея, столица, пассажир, телеграмма.

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.Дошкольное детство- важный этап в воспитании внимательного, чуткогочитателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать мир и себя в нем, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова. Любой ребенок является читателем, даже если он не умеет читать, а только

АктуальностьВопрос создания предметно-развивающей среды ДОУ насегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с новымзаконом «Об образовании», вступившим в силу 1 января2014года, который предусматривает введение в дошкольноеобразование ФГОС. Программа должна строиться с учётомпринципа интеграции образовательных областей. Решениепрограммных образовательных задач предусматривается нетолько в