Учебные презентации

К.Г.Паустовский(1892 – 1968) События, описанные К.Г.Паустовским имели место более ста лет назад

1. В какой период прогулки с детьми проводят подвижные игры? а) в начале; б) в середине; в) в конце; г) в начале и в конце. 2. Что согласно СанПиНу, должно составлять не менее

МАРТ Составьте и прочитайте старинное название марта.

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья! С ними будем мы дружить, Чтоб здоровыми нам быть.Больше гулять на свежем воздухеКататься на роликахКупаться

Здоровье дороже богатства. КУРИТЬ - ЗДОРОВЬЮ ВРЕДИТЬ

Развитие речи младших дошкольников по средствам дидактических игр.Группа: вторая младшая.Воспитатель: Глухова Г.А.Тип проекта: краткосрочный, познавательно-речевой.Сроки реализации: 1 месяц (март)Участники проекта: дети 2 младшей группы, родители воспитанников, воспитатели. Проблема: недостаточное развитие речи у детей в группе.Цель проекта:Создать условия для развития речи детей

30 январяКлассная работа Устный счет. 1. 45 * 20 = 900А) Уменьшаемое, вычитаемое, разность. Б) Множитель, множитель, произведение.В) Слагаемое, слагаемое, сумма.Г) Делимое, делитель, произведение. 2. Найди периметр прямоугольника со сторонами 4 см и

Нам лениться – не годится, очень любим мы трудиться. Днём, под вечер и с утра – на все руки мастера! В «уголке» мы прибираем.

St. Paul’s CathedralThe National galleryOxford Street

Авторы исследовательской работыОлексов АлександрОбманко Екатерина Объект исследования:Обучающиеся младшего школьного возраста в процессе взаимодействия с русской народной игрушкой матрешкой.Цель: выяснить, в чем же секрет успеха и долголетия матрешки и почему матрешка является символом России за рубежом? Предмет исследования:Русская народная игрушка – матрешка.

«Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности» В.А. Сухомлинский А. Н. ЛеонтьевА. С. МакаренкоС. Л. РубинштейнК. Д. УшинскийД. Б. Эльконин Л.С. Выготский

Что такое грамматический строй речиГрамматический строй речи включает:словоизменение - изменение разных частей речи по числам, падежам, родам, лицам;словообразование – образование новых слов на базе однокоренного слова;синтаксис – словосочетания, предложения, сочетаемость и порядок следования слов. Почему важно формировать грамматический строй речи у

Уточнить представления учащихся о словах, которые нужно проверять и которые являются проверочными;ознакомить с правилом проверки написания слов с непроизносимыми согласными звуками в корне слова;Задачи: развивать умение подбирать однокоренные слова, сравнивать в них произношение и написание корня;упражнять в развитии устной и письменной

Гагара Дятел

Если вам когда-нибудь станет скучно, а на душе одиноко, возьмите в руки книгу, любую из этих, и немедленно читайте. Читайте для себя. Для удовольствия. И вы почувствуете, что улыбаетесь. На душе такое приятное чувство встречи с хорошими людьми.

Я Здоровье сберегу,Сам себе я помогу! Если хочешь быть здоровым