FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Email: Нажмите что бы посмотреть
Цели: расширять представления детей о животных Севера; упражнять в образовании имен существительных - названий детенышей животных; упражнять в употреблении формы множественного числа прилагательных и существительных; упражнять в употреблении формы родительного падежа имен существительных в единственном числе; развивать внимание и память. Назови
В основе стандарта лежит системно-деятельностный подход Основной результат – развитие личности ребенкана основе учебной деятельности Основная педагогическая задача – создание и организация условий,инициирующих детское действиеВектор смещения акцентов нового стандартаЧему учить?обновлениесодержанияРади чегоучить?ценности образованияКак учить?обновлениесредствобученияформирование универсальных учебных действий
«Питание ребенка летом» Как организовать питание ребенка в летнее время?Во-первых, калорийность питания должна быть увеличена примерно на 10-15%. С этой целью в рационе ребенка следует увеличить количество молока и молочных продуктов, в основном за счет кисломолочных напитков и творога как источников
АктуальностьВ совершенствовании речевых навыков детей при подготовке их к школе значительное место отводится формированию грамматического строя устной речи. Так как именно грамматический строй является тем организующим началом, которое обеспечивает использование других языковых средств (лексических и фонетических).Нарушения развития грамматического строя речи затрудняет
УМК «Школа России» сегодня — это: мощный потенциал для духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;реальная возможность достижения личностных, метапредметных и предметных результатов, соответствующих задачам современного образования;постоянно обновляющаяся, наиболее востребованная и понятная учителю образовательная система для начальной школы. Главная концептуальная идея
Грамматическая ошибка — показатель неумения решить грамматическую задачу. Мониторинг показывает, что учащиеся, которые хорошо помнят все правила, делают ошибки именно потому, что не знают, как эти правила применять, не знают соответствующих методов действий и рассуждений. Не зная общих методов решения грамматических
Добро пожаловать на сайт презентаций FindSlide.org