Презентация на тему prezentatsiya 2

к школе значительное место отводится формированию грамматического строя устной

речи. Так как именно грамматический строй является тем организующим началом, которое обеспечивает использование других языковых средств (лексических и фонетических).
Нарушения развития грамматического строя речи затрудняет процесс общения детей, а в школьном возрасте и овладения ими учебным материалом.
Недостаточная сформированность грамматического строя речи является одним из наиболее ярких проявлений общего недоразвития речи. В настоящее время эта проблема становится более актуальной, так как именно дети с общим недоразвитием речи составляют основной контингент школ для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Отсюда следует, что необходимо больше уделять внимание формированию грамматического строя речи еще в дошкольном возрасте. У дошкольников необходимо развивать языковое чутье, воспитывать прочные грамматические стереотипы, которые должны явиться как бы отправной точкой в деле постепенного овладения ребенком языковыми нормами.

у старших дошкольников ( ОНР 3 уровень)

словообразовательными, синтаксическими) на основе активной ориентировочной деятельности в окружающем

мире и звучащей речи.

2) Расширение сферы использования грамматических средств языка в различных формах речи (диалог, монолог) и речевого общения.

3) Развитие у ребенка лингвистического отношения к слову, поисковой активности в сфере языка игр.