Учебные презентации

Распредели слова в три группы по склонениям и дополни каждую группу своим словом. ДОРОГА, ДЕРЕВО, ЗДОРОВЬЕ, СТОРОЖ, ВЕЩЬ, ЗИМА, СНЕГ, ТЕНЬ, ИЗБУШКА, СОЛНЦЕ, ГНЕЗДО, ПОЕЗДКА, ЮНОША, МЫШЬ, ПОЛНОЧЬ Проверь.1 скл. 2 скл.

Разрежем круг на четыреравные частиПолучили четвёртую долю. Это одна четвёртая часть. ¼ ЗадачаЧто надо делать, чтобы закрасить ¼ часть квадрата?

Для детей среднего дошкольного возрастаЦель: Ознакомление воспитанников с трудовой деятельностью человека, его профессиями. Задачи:Расширение представлений воспитанников о профессиях. Расширение представлений о профессиях врача, учителя, пожарного, повара.Расширение представлений о «предметах-помощниках» людей разных профессий.Расширение словарного запаса.

1 этапВизитная карточка«Давайте познакомимся» Кто я?Какая я? 2 этап Хозяюшка «Самая заботливая»

Смысловое чтение – это такое качество чтения, при котором достигается понимание информационной, смысловой и идейной сторон произведения.Цель смыслового чтения - максимально точно и полно понять содержание текста, уловить все детали и практически осмыслить извлеченную информацию. Когда ребенок действительно вдумчиво читает, то у

Живет в лесу дятел. Спинка у дятла черная, крылья пестрые, шапочка красная. Бежит дятел вверх, клювом по коре стучит. Нашел дятел в лесу корявое дерево и стал туда шишки таскать. Засунет дятел шишку в трещину и семена выбирает.Какими словами можно заменить

КОШКАУ него четыре лапки.Эти лапки цап-царапки.Пара чутких ушей.Он гроза для мышей. (Кот) СОБАКАМашет радостно хвостом,Когда идёт хозяин в дом.У неё удел таков - Дом хранить от чужаков.(Собака)

Цель: -показать значимость лука для здоровья человекаФормирование экологической культуры у детейсоздание условий для познавательного развития детейЗадачи:-развивать познавательно-исследовательскую деятельность детей через: наблюдения за ростом растений беседы о значении овощей в жизни

юртаКАК НАЗЫВАЕТСЯ ЖИЛОЙ ДОМ У РУССКОГО НАРОДА хатаизба РУССКИЙ ПРАЗДНИК «ПРОВОДЫ ЗИМЫ»

Заведующий ГБДОУ Любовь Николаевна Матюшова Заместитель заведующего Любовь Михайловна Васильева Учитель-дефектолог Наталия Евгеньевна Леонтьева Адрес 193230, Дальневосточный проспект, дом 34, корпус 2, литер А Телефон (812) 585-45-57 Электронная почта nevads82@yandex.ru Предварительная

Классификация форм работы педагогов с родителями. Взаимодействие дошкольного образовательного учреждения и семьи должно носить системный характер. Система такого взаимодействия складывается из различных форм работы, которые могут быть классифици-рованы по следующим основаниям:Время проведения. Все формы работы по данному

Дидактические игры — незаменимое средство обучения детей преодолению различных затруднений в умственной и нравственной их деятельности. Эти игры таят в себе большие возможности и воспитательного воздействия на детей дошкольного возраста. Чем содержательнее игровое действие и правила дидактических игр, тем активнее действует

Разделы экспозиций: -краеведение; -история; -народная игрушка; -картинная галерея.Формы деятельности: -поисковая; -фондовая; -экспозиционная; -познавательная.Направления деятельности: -охрана и пропаганда подлинных памятников истории; -осуществление воспитательной и образовательной деятельности: содействие в реализации патриотического воспитания, углубление знаний об истории России, обычаях и традициях родного края Цель

БыкСемья коров Корова Теленок Детеныши Телята

Внутренняя педагогическая позиция родителей, их взгляды на воспитание детей в семье всегда находят отражение в манере родительского поведения, характере общения и особенностях взаимоотношений с детьми. Варианты родительского поведения1. Строгий – родитель действует в основном силовыми, директивными методами, навязывая свою систему