Учебные презентации

Какой театр выбрать? Самые подходящие для малышей театры – кукольные и музыкальные.Дети - народ очень музыкальный и прихлопывать- притопывать под веселые песенки вместе с артистами им будет куда интереснее, чем просто сидеть в зрительском кресле. Ну, а уж кукольное представление

  Овладеть условными правилами употребления средств языка достаточно сложный процесс, и есть такие дети, которые не могут овладеть этим в определенный срок. Их мозг не справляется с восприятием систем языка и средств, с помощью которых передается мысль. Звуки в речи у

Цель: доказать, что все живое состоит из клеток.Объекты изучения: кожица лука, листья комнатных растений.Оборудование: цифровой микроскоп, документ- камера Правила сотрудничества в группе.Говори спокойно и ясно;Говори только по делу; говори по очереди;реагируй жестами и знаками;возражая или соглашаясь, смотри на говорящего;убедись, что

Что у нас во дворе? 1913 г. – 1972 г.писательпублицист Виктор Юзефович Драгунский

При скупости да при жадности проживешь без радости. «Жадность»

Поморгаем … Берегите глаза!

Замок Замок

Сорулгазы:Чаа үн болгаш үжүк- биле таныштырар. Ун, үжүк сайгарылгазын катаптаар.Дидим, долу, шын, чараш чугаага өөредир. Демниг, эп-найыралдыг, шалыпкын ажылдаарын чедип алыр. Дириг амытаннарга ынак, долгандыр бойдусту хайгаараарынга болгаш чараш аажы- чаӊга кижизидер.Уругларныӊ аас болгаш бижимел чугаазын сайзырадыр. Дерилгези: үжүктер кассазы, үлегер

Направленность: обогащение знаний детей о традициях и обычаях баш-кирского народа.Предпосылки: приобщение детей к культуре башкирского народа.Проблема:недостаточный уровень знаний детей о культуре Башкортостана – традициях и обычаях.Вид проекта: познавательно - творческийПродолжительность: 1 неделяАктуальность:наследие каждого народа содержит ценные идеи и опыт вос-питания. Сохранение

ЗАДАЧИ: Образовательные – Продолжать формировать умение передавать заданное эмоциональное состояние, используя различные выразительные средства – мимику, пантомимику, речевую мимику. Закреплять умение различать эмоции, понимать свои чувства и чувства других людей. Закреплять представления о характере поведения и повадках животных. Развивающие – Способствовать

Основные причины возникновения пожара в быту Непотушенные спички Основные причины возникновения пожара в быту Неосторожное использование керосиновых ламп

1.Закрепить порядковый и количественный счет в пределах 10.2. Закрепить прямой и обратный счет в пределах 10.3. Совершенствовать знания геометрических фигур4. Закрепить знания цвета.5. Совершенствовать умение составлять и решать задачи.6. Закрепить ориентировку на листе бумагиОбразовательные задачи: Развивающие задачи: Развивать внимание, логическое

Л.Н.Толстой и крестьянские дети Создание

«Театрализованная деятельность является неисчерпаемым источником развития чувств, переживаний и эмоциональных открытий ребёнка, приобщает его к духовному богатству. Постановка сказки заставляет волноваться, сопереживать персонажу и событиям, и в процессе этого сопереживания создаются определённые отношения и моральные оценки, просто сообщаемые

КОРОНДАШ, ПОРТФЕЛ, ПИНАЛ, РУЧЬКА И ТИТРАТКА У МИНЯ В ПОРЯТКЕ Ёлка в блестках ледяных В теплых слезках смоляных Свежая, зеленая Солнцем озаренная.

Необходимо помнить, что дома ребенка подстерегает много опасностей, о которых мы не задумываемся! Первая группа опасностей:1. Предметы несущие угрозу для жизни и пользоваться которыми запрещается: спички, газовая плита, включенные электроприборы и электророзетки.