Учебные презентации

Орхидея, удивительно прекрасный цветок, поэтому нет ничего странного в том, что об этом растении сложено немало легенд…Орхидея, удивительно прекрасный цветок, поэтому нет ничего странного в том, что об этом растении сложено немало легенд… Приступаем к изготовлению цветка ОРХИДЕИ…Приступаем к изготовлению цветка ОРХИДЕИ…Нам понадобятся:Пластиковые

Пусть будет мирПусть пулеметы не строчат,И пушки грозные молчат,Пусть в небе не клубится дым,Пусть небо будет голубым,Пусть бомбовозы по немуНе прилетают ни к кому,Не гибнут люди, города...Мир нужен на земле всегда! Родители выбирают цветы!

Инновационный педагогический проект Исследовательская технология как основа формирования ключевых компетенций младших школьников Проблема

777777777482310355779958918оооослнвмЛомоносовмолодцы В школьную столовую привезли 60 булочек, 2/3 продали. 2.Продали 2/3 всех булочек, что составило 60 штук. Сколько булочек было в столовой?60 : 2 Х 3;60 : 3 Х 2;60 - 60 : 2 Х 3Сколько булочек продали? Сколько булочек осталось?60

Продуктивное чтение – залог успешного обученияЦель: учим самостоятельно понимать текст Технология продуктивного чтения Учит: -Умению вычитывать все виды текстовой информации( фактуальную, концептуальную, подтекстовую); -Самостоятельно осваивать текст до

Морское путешествие 12-8

Для ребёнка-дошкольника математика – это особое «Тридевятое царство, тридесятое государство». Ребёнок легко путешествует по разным мирам, созданным воображением человека. Работу с детьми по формированию элементарных математических представлений начинают проводить в 3-4 года. Малыши значительно лучше усваивают эмоционально яркий материал. Запоминание у

Принципы организации книжных уголков доступность; соответствие возрасту детей; эстетичность; разнообразие литературных жанров; разнообразие видов книг; периодичность книжного обмена; связь с воспитательно-образовательной работой. Задачи организации книжного уголка формирование целостной картины мира; воспитание любви к чтению; развитие литературной речи; воспитание чувства языка; приобщение

Под предметно – развивающей средой следует понимать естественную комфортную обстановку, рационально организованную в пространстве и времени, насыщенную разнообразными предметами и игровыми материалами .

Игра — исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственной человеку. Игра может быть средством самопознания, развлечения, отдыха, средством физического и общего социального воспитания, средством спорта. Игры являются сокровищницей человеческой культуры. Огромно их разнообразие. Они отражают все области материального и духовного творчества людей. Естественно, что

Ёлочка появилась на свет осенью. Раздвинула листья, травинки, высуну-лась из земли и удивлённо осмотре-лась. Деревья роняли листву. Прошло много лет. Но каждую осень, в день ёлочкиного рождения, дере-вья дарят ей по-дарки.Осина дарит красные китайские фонарики.

СТРОКА – РИФМАЗАЙКА – НЕЗНАЙКАГулял по лесу зайкаИ был он, как Незнайка. СТРОКА – РИФМАЗАЙЧИК – ПАЛЬЧИКБежал по лесу серый зайчик,Зайчиху он держал за пальчик.

Цель:Сделать новогоднюю игрушку  (снежинку),  своими руками в  подарок для детей. Доставить детям радость,  создать позитивное  предновогоднее настроение.   Задачи: Приобщать родителей к  изготовлению игруш-ки своими  руками. Развивать у родителей  фантазию, выдумку и  творчество. Стимулировать детско-родительское творчество.  Привлекать родителей к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Создать предновогоднее настроение в процессе

Витамины — это вещества, необходимые для поддержания жизни. Они образуются растениями или животными и должны поступать в организм в микроскопических количествах для продолжения жизненных процессов. Раньше ученые не знали точную химическую природу витаминов, они не давали им имена, а просто называли