Учебные презентации

12 Тема урока: «Мы – дружный класс»

О СебеЯ Васильева Галина Григорьевна , уже 28 лет работаю в детском саду «Родничок» воспитателем. Я очень люблю свою работу и детей. Моё хоббиМоё хобби – вязание. Умею и на спицах, и крючком. С них и началось моё увлечение. Вязание требует

Что это?Лук – зелёный другОчень горький, но полезный!Защищает от болезней!И микробам он не друг – Потому что это лук. Какой бывает лук?ДлинныйКруглыйПлоский

Никто не знает всё, как мать, Никто, как мать, не понимает, Никто не может так ласкать, Никто, как мать, не сострадает. Никто, как мать, не может дать, Никто, как мать, прощать не может. И так любить и ожидать Никто, как мать,

Подготовительный этап работы Начало работы

ВОДА – ЖИДКОЕ ВЕЩЕСТВО РЕКА ЛЕТОМ

Главные героиЛовкая и сообразительная девочка. Яркая, умная, смекалистая – с ней с удовольствием общаются не только девчонки, но и мальчишки!Шустрый и любознательный, постоянно попадает в разные переделки. С ним так интересно поиграть!Добродушный и жизнерадостный отец семейства. Благодаря силе и смекалке, справляется

Характеристика-представление 1. Представление собственного инновационного педагогического опытаПредставление инновационного педагогического опыта учителя начальных классов и мордовского языка Кандышевой Нины Андреевны http://nsportal.ru/kandysheva

Долгожданный дан звонок,Начинается урок.Ну-ка проверь, дружок,Ты готов начать урок?Все ль на местеВсе ль порядке –Книжка, ручка и тетрадка?Все ли правильно сидят?Все внимательно глядят?Каждый хочет получатьТолько лишь оценку «5»! Словарная работарадостносейчасздесьинтересносегодняшестнадцатьодиннадцать

Актуальность Дети в недостаточной степени умеют обобщать и систематизировать характерные признаки осени. Не устанавливаютсвязи между сезонными признаками в природе и образом жизни растений, птиц, зверей. Участие детей в проекте позволит максимально познакомить с природными особенностями осенних месяцев; развить умение исследовать объекты

Какао бобы, зёрна какао и шоколад Мексика, ацтеки

Информация о лагере Детский пришкольный лагерь «Снежинка» с дневным пребыванием и 3-х разовым питанием Продолжительность оздоровления 7 дней:30,31.12.13; 3,4, 8,9,10.01.14 Режим работы с 08.00ч. до 14.00ч. Основная цель– создать благоприятные условия для организации досуга обучающихся во время зимних каникул, развития

Сегодня основная функция педагога не столько быть источником знания, сколько организовывать процесс познания, создать такую атмосферу в классе, в которой невозможно не выучиться. Школьная практика и теоретические исследования последних лет свидетельствуют о том, что учебная игровая деятельность как форма обучения в

Социально-психологические функции танцаТанец как общение (коммуникативная функция). Танец во все времена помогал найти чувство общности - в паре, в группе, в культуре. Танец как катарсис (Рекреационная функция). Танец как способ разрядки эмоционального и физического напряжения, путь к освобождению

Считалки Раз у нашего Степана караулил кот сметану.А когда настал обед, кот сидит- сметаны нет.Помогите-ка Степану- поищите с ним сметану.Мы делили апельсин, много нас, а он один.Эта долька для ежа, эта долька для чижа.Эта долька для утят, эта долька для котят.Эта

Семья–поистине высокое творенье.Она заслон надёжный и причал.Она даёт призванье и рожденье.Она для нас основа всех начал.(Е.А.Мухачёва) Проблемное поле взаимодействия детского сада и современной семьиГоворят, обращаются, но не слышат, друг друга, не откликаются…. Требуют ответственности от другого, но желают снять ответственность с