Учебные презентации

ЬРОКЯ6АГИНК5ЫСАЧ4АКНИЖЕНС3АКЧОДУ2АКЕР1 Наша Родина - РоссияЗа ясные зори, умытые росами,За русское поле с колосьями рослыми,За реки разливные в пламени синемТебя по-славянски назвали - Россия.

Цель исследования: изучить развитие мелкой моторики в процессе творческой деятельности у детей дошкольного возраста.Объекты исследования – разработать комплекс развития мелкой моторики в процессе творческой деятельности, у детей дошкольного возраста. Предмет исследования – творческая деятельность как средство активизации мелкой моторики у детей

Тема урока:Знакомство с буквой « Учитесь открывать!»тайны

вывести правило правописания безударных гласных в корне слова; формировать умение применять на практике правило проверки безударных гласных; учить находить безударную гласную в корне слова; развивать интерес к языку; осознавать структуру слова, позволяющую глубже понять его лексическое значение; развивать орфографическую зоркость; развивать

СемьяСемья – это счастье, любовь и удача,  Семья – это летом поездки на дачу.  Семья – это праздник, семейные даты,  Подарки, покупки, приятные траты.  Рождение детей, первый шаг, первый лепет,  Мечты о хорошем, волнение и трепет.  Семья – это труд, друг

Введение в новый разделНа странице букваря 33 богатыря. Мудрецов-богатырей Знает каждый грамотей.Алфавит ПРАВИЛЬНО ЛИ Я ЗАПИСАЛА АЛФАВИТ?Введение в новый разделАлфавитЯ, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К, М, Л, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф,

Актуальность проекта В современном обществе проблема сохранения и укрепления здоровья детей является как никогда актуальной. Это объясняется тем, что к ним предъявляются весьма высокие требования, соответствовать которым могут только здоровые дети. Проблема эффективности физического воспитания

Принципы организации развивающей средыдоступность (оборудование находится на уровне ребенка, для игры достаточно просто подойти)безопасность (все выполнено из натуральных материалов: дерево, ткани; надежно закреплено)мобильность (легко снимается, переносится, трансформируется)многофункциональность (может использоваться в различных вариациях: песочница – стол, речевой центр – зона отдыха и

ЯБЛОНЬКАМаленькая яблонькаУ меня в саду – Белая-пребелая,Вся стоит в цвету.Я надела платьицеС белою каймой.Маленькая яблонька,Подружись со мной! СОСНЫСосны до неба хотят дорасти,Небо ветвями хотят подмести,Чтобы в течение годаЯсной стояла погода.

Закон Российской Федерации об образованииКонвенция о правах ребенкаФедеральный закон "О физической культуре и спорте в РФ"Федеральные государственные образовательные стандартыСАНПИНОбщеобразовательная программа «Детский сад-дом радости» под редакцией Н.М.КрыловойНормативно - правовая база Цель: совершенствование функциональных систем и закаливание организма ребенка

Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник, где скачали работу, и автора шаблона :Матюшкина Анжелика Владимировна, учитель начальных классовГБОУ СОШ № 680 г. Москвы Надпись «8 Марта» можно удалить, если шаблон

Фитбол в переводе с английского языка означает мяч для опоры. Цель фитбол-гимнастики: повышение эффективности физкультурно-оздоровительной работы и профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата. Задачи фитбол-гимнастики ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ ФИТБОЛ-ГИМНАСТИКИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕУкрепление здоровья детей, включающее формирование опорно-двигательного аппарата, стимулирование функций сердечно-сосудистой, дыхательной систем и координационных

№1 Х О Д Б Е Л Ы Х О Т В Е Т К З А Д А Ч Е №1

М.роз, з.ма, в.да, к.ток, р.бята. Тема: «Правописание слов с безударными

Никогда не унываю, И улыбка на лице, Потому что принимаю Витамины А, В, С.АВС А

Основные принципы ФГОС1.4. Основные принципы дошкольного образования:3) содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;4) поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;5) сотрудничество Организации с семьей;7) формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах

«Хорошо, что в мире есть музеи.Значит, нить времён не прервалась.Значит, вместе всё-таки сумеемС прошлым удержать незримо связь.Ты в музей пришёл не просто гостем,Память сердца здесь ты оживи.Может, станет хоть немного прощеНам понять сегодняшние дни…….» Цель и задачи: Введение ребенка в мир

Что можно сделать для развития речи ребенка?- С малышом нужно говорить и обязательно слушать его ответы. Ребенок нуждается в собеседнике – в человеке, который не только говорит с ним, но и реагирует на то, что он хочет сказать.-

Тип проекта: познавательно-исследовательский, групповой. Продолжительность: среднесрочный. Участники проекта: воспитанники группы компенсирующей направленности для детей с нарушениями речи 6-7 лет, родители, воспитатель, учитель-логопед.  Постановка проблемы: Жизнь на земле без воды невозможна. Сможем ли мы прожить без воды? Кому