Учебные презентации

Цели презентации: Закреплять знания о различных видах городского транспорта, особенностях их внешнего вида и назначения («Скорая помощь», «Пожарная», ,«Полиция», трамвай, троллейбус, автобус). Знакомство со знаками дорожного движения «Пешеходный переход», «Остановка общественного транспорта», «Дети». Закреплять знания о назначении светофора. Задачи:Расширить знания о

Сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о свойствах предметов и различных явлениях окружающего мира. Сенсорные ощущения могут быть разными:   • зрительные ощущения – ребенок видит контраст между светом и темнотой, различает цвета и оттенки, форму

Наступил очередной грибной сезон. Из укромных мест извлечены корзины и походная одежда.Сбор грибов - занятие, таящее в себе определённый риск. Увы, отравление грибами не столь уж редки.Кто не слышал о чрезвычайной ядовитости бледной поганки? И всё же этот гриб, маскируясь то

Что хорошее произошло с тобой сегодня в школе?Что худшее произошло с тобой сегодня в школе?Расскажи мне что-нибудь смешное, над чем ты сегодня посмеялся?Если бы ты мог выбирать, с кем бы ты хотел сидеть в классе? А с кем бы точно не

На двух колёсах я качу,Двумя педалями кручу.

Подготовка руки к письму.Подготовка к письму - один из самых сложных этапов подготовки ребенка к систематическому обучению. У детей дошкольного возраста слабо развиты мелкие мышцы руки, несовершенна координация движений, не закончено окостенение запястий и фаланг пальцев. Поэтому в дошкольном возрасте важна

Шпаргалка для взрослых или правила работы с тревожными детьми 1. Избегайте состязаний и каких-либо видов работ, учитывающих скорость.2. Не сравнивайте ребенка с окружающими.3. Чаще используйте телесный контакт, упражнения на релаксацию.4. Способствуйте повышению самооценки ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он

Через северный Ледовитый океан пролегает самый короткий путь из Атлантического океана в Тихий. Поэтому по Северному морскому пути регулярно движутся караваны торговых судов, путь которым сквозь льды прокладывают мощные ледоколы. На островах и во льдах Северного Ледовитого океана много научных станций.

РАССКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ.ПОКАЖИ МНЕ - И Я ЗАПОМНЮ.ДАЙ МНЕ ДЕЙСТВОВАТЬ САМОМУ – И Я НАУЧУСЬ.

Развитие непроизвольной памятиПослушайте пары слов (с каждой группой слов работаем отдельно). Запомните их.1. Друг — враг. Мир — ссора. Красавец — урод. Противник — сторонник. Рассвет — сумерки.2. Огромный — крохотный. Хитрый — простодушный. Храбрый — трусливый. Красивый

22 июня 1941 г. На нашу Родину вероломно напал злой и сильный враг – фашистская Германия. «Великая Отечественная война… Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о ней – мужские. Это понятно: воевали-то в основном мужчины

Где находится звук А? Где находится звук М?

Не случайно народная мудрость слово “мама” поставила рядом с другим великим словом – “Родина”. Мама, мамочка! Сколько тепла таит это слово! Материнская любовь способна греть нас всегда, потому что дети – самое дорогое для матери. Мама – первый учитель и друг,

В библиотеке 6000 книг про животных. Серёжа прочитал 1% всех этих книг. Сколько книг прочитал Серёжа?В библиотеке 6000 книг про животных . Маша прочитала 1/100 всех книг. Сколько книг прочитала Маша? 2. Что называют процентом?3. Научиться решать задачи на нахождение

ХРЮШКАПОРОСЕНОККак зовут детёныша свиньи? Выбери правильный ответ. МОЛОДЕЦ!Следующий вопрос

Актуальность работы: работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников является одной из составных частей работы дошкольного учреждения. Только опираясь на семью, только совместными усилиями можно решить главную задачу – воспитание человека экологически грамотного.В наше время проблемы экологического воспитания вышли на первый

Рассуждалка1 АГОН белка - орех принцесса - горох Колобок – дорога Геркулес – овес Дюймовочка – цветок каша - топор 1 задание:

Тип проекта: соцально-личностный, долгосрочный.Участники проекта: 1.Администрация МБДОУ « Детский сад ОВ №52»:Шептуха М.И., Мишукова Н.Ю.2 Воспитатели первой младшей группы:Осыкина Е. О., Гриднева И.М.3.Педагог-психолог : Аль Рифаи Е.В.4. Дети 2013 года рождения, зачисленные в первую младшую группу.5.Родители воспитанников первой млашей группы.6.Медсестра :Грамзина