Учебные презентации

FOOTBALLFOOTBALL BASKETBALLBASKETBALL

Этот вариант методики предназначается для детей, поступающих в школу. Общая ориентация детей, только поступающих в школу, в окружающем мире и оценка запаса имеющихся у них бытовых знаний производятся по ответам на следующие вопросы: Методика 1. Общая ориентация детей в окружающем

«Нам необходимо добиваться того, чтобы дидактическая игра была не только формой усвоения отдельных знаний и умений, но и способствовала бы общему развитию ребенка, служила формированию его способностей» А.В. Запорожец Актуальность

Концепция воспитательной системы класса «Ступени познания»Висленева Ю.Ю.классный руководитель 2-г класса2012 г. В работе каждого учителя есть трудная, но очень важная миссия - быть классным руководителем. Одни учителя считают ее дополнительной к своей преподавательской деятельности, другие называют ее самой главной.

Актуальность Умение ориентироваться во времени дает детям возможность успешно развиваться, овладевать различными видами деятельности, познать окружающий мир, так как уровень развития временных представлений является одним из важных показателей. Цель:создать благоприятную атмосферу и необходимые условия и систему эффективной работы с

Воспитывать эстетический вкус и чувство прекрасного;Познакомить детей с цветовыми сенсорными эталонами и их использовании в художественно – продуктивной деятельности;Упражнять в правильном назывании основных цветов и нахождении заданного цвета в композициях;ЦЕЛЬ: Ознакомление с цветом в непосредственной образовательной деятельности.

І кезең- “Танысайық” ІІ кезең “Өнерлі өрге жүзер”

Х – забавная игрушка,Деревянная вертушка.Деревянная вертушка – Ветру вольному подружка хомякхудожникхурмахлебхамелеон

Если лес укрыт снегами, Если пахнет пирогами, Если елка в дом идет, Что за праздник? … (Новый Год)Наступили холода. Обернулась в лёд вода. Длинноухий зайка серый Обернулся зайкой белым. Перестал медведь реветь: В спячку впал в бору медведь. Кто скажет, кто

СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МЕТОДИКИ ДЕТСКОГО ЧТЕНИЯ Снижение интереса к чтению требует осознать проблему детского чтения как общегосударственную проблему, будущего развития культуры, науки и благосостояния России.Находится в рамках методики развития речи и подчиняется решению речевых

ЦЕЛЬ: ВОЗРОДИТЬ КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ, СВЯЗАННЫЕ С ТЕАТРАЛЬНОЙ, ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ, ВОКАЛЬНОЙ, ВОЛОНТЕРСКОЙ И КОНЦЕРТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ.Задачи: 1. Создание условий для реализации творческих способностей молодежи.2. Поддерживание инициативы молодежи в осуществлении социальных проектов (концертная деятельность и т.д.).3. Организация деятельности волонтерских отрядов.

Эволюция определения умственной отсталости в США Е.Н. Моргачева ( Дефектология № 4 2010 г ) О соотношении и роли органических и социальных факторов в формировании диагноза «легкая умственная отсталость» И.А. Коробейников ( Дефектология №2 2012 г )Функциональный диагноз –

Незнайка к детям пришёл. Стихи про мыльные пузыри.

Взрослые - хранители опыта, накопленного человечеством, знаний, умений, культуры. Передать этот опыт можно не иначе как с помощью языка. АКТУАЛЬНОСТЬВсе задачи развития речи детей дошкольного возраста (обогащение словарного запаса ,

Глобус и географическая карта — одни из самых важных изобретений человека, которые позволяют изобразить земную поверхность.С помощью них мы можем «путешествовать» по планете. Что такое ГЛОБУС? Глобус – уменьшенная модель Земли, на которой изображена её поверхность.Слово «Глобус»

“Семья и школа – это берег и море. На берегу, ребёнок делает свои первые шаги, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа…. Но это не значит, что он должен совсем оторваться от берега”….

«Сосновый бор» (1872)«Сосновый бор» – это «портрет» досконально изученного прикамского леса, где вырос сам художник.. На картине изображена уральская природа.На полотне молодые, но уже крепкие и стройные сосны тянутся ввысь, мелководный лесной ручей тихо журчит у их подножия. В этой картине

Глаголы СВ и НСВ образуют видовую пару, где глаголы имеют одно лексическое значение. НСВ СВчитал - прочитал выкроить - выкраивать радовать