Учебные презентации

ВОСПИТАТЕЛЬ МБДОУ»Березка»МБДОУ-Детский сад №6 «Березка» Мини визитка Воспитатель МБДОУ «Березка»

Цель: стимулировать эмоциональное восприятие детьми сказки, самостоятельное воспроизведение речевых игровых действий. ЗадачиОбразовательные: - учить детей создавать образы живых существ с помощью пластических выразительных средств, ориентироваться детей в пространстве группы, строить ролевой диалог. - учить запоминать и говорить слова сказки в соответствии

Театральная деятельность- это …не просто игра! Это прекрасное средство для интересного развития речи детей, обогащения словаря, развития мышления, воображения, творческих способностей. На что направлена театрализованная деятельность?На развитие у её участников ощущений, чувств, эмоций;На развитие мышления, воображения, внимания, памяти;На развитие

? Мои новые подружки И блестящи и легки, И на льду со мной резвятся И мороза не боятся.

В ДОУ работает логопедический пунктУчителя-логопеды Чернявская Елена Владимировна, Катина Людмила Ивановна. Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Сказка» В ДОУ работает изостудия Воспитатель изобразительной деятельности Кобелева Ирина Владимировна Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №11 «Сказка»

Утренняя гимнастика Цель: Способствовать укреплению здоровья детей и пробуждению организма для нормальной жизнедеятельности. Экскурсия на пищеблок детского садаЦель: Ознакомление детей с профессией повара и наблюдение за приготовлением полезной еды.

Сущность социо-игровой технологииЗанятия организуются как игра-жизнь между микрогруппами детей (малыми социумами – отсюда и термин социо-игровая) и одновременно в каждой из них.Технология системно используется как в непосредственно образовательной деятельности, так и при организации

Москва Парад на Красной площади

СодержаниеИстория создания воздушного шара.Первый полёт человека на воздушном шаре.Шар, наполненный водородом.Интересные факты из истории воздухоплавания.Виды воздушных шаров.Принцип работы. История воздушного шара началась на центральной площади небольшого французского города Аннона. Братья Монгольфье, Жозеф и Этьен, владельцы бумажной фабрики, люди не бедные и серьезные,

Проект реализован учителем начальных классов МОУ СОШ № 8 Люберецкого муниципального района Московской области Уривской Еленой Александровной воспитывать у молодого поколения чувство патриотизмаразвивать навыки общения родителей с детьмиизучить документальные источники об истории своей семьи во время Великой

С м…чом* С мячом - мяч*

Обучение грамоте в детском саду - это целенаправленный, систематический процесс по подготовке к овладению письмом и чтением. Основные направления работы по подготовке к обучению грамоте в детском саду: 1.Ознакомление детей со словом – вычленение слова как самостоятельной смысловой единицы из потока

БАКБЫКБОРБАНТБИНТБОББУБЕН У отца был мальчик странный, Необычный — деревянный, На земле и под водой Ищет ключик золотой. Всюду нос сует он длинный, Кто же это?

В мифах Древней Греции рассказывается о Дедале. Талантливый афинский мастер, был пленён королём Крита, Миносом. Изобретатель решил бежать с острова вместе со своим сыном, Икаром, на специально сконструированных для этого крыльях. Перед полётом Дедал предостерёг сына, чтобы тот не поднимался слишком

Цель: Обобщить и систематизировать знания детей о своей Родине. Формировать уважительное отношение к государственным символам. Воспитывать любовь к своей Родине, чувство патриотизма, гордости за свою страну, причастности к её жизни. Развивать логическое

Цель: подвести детей к пониманию того, что для жизни растениям необходимы благоприятные условия (почва, влага, свет, тепло). Задачи: образовательные: Познакомить с последовательностью при посадке семян для выращивания рассады. Развивать экологическое мышление в процессе проведения занятия. Воспитательные: Воспитывать желание участвовать

Ребята!Предлагаем Вам интеллектуальный марафон. Выбирайте предмет, отвечайте на вопросы и набирайте баллы. Проверить себя можно, нажав на карточку с вопросом. Кто наберёт наибольшее количество баллов, тот будет победителем.Желаем удачи! Выбираем предметРусский языкМатематикаОкружающий мирЛитературное чтениеВыход

КОЛОБОК ГУСИ-ЛЕБЕДИ

Российская империя в начале XX векаИмператор Николай II (1868 – 1918 гг.)(Николай Александрович Романов)14 мая 1896 года Семья Императора

Цель проекта: Ознакомление одноклассников с историей создания символики нашего города. задачи проекта.Расширить знания одноклассников о том, как создавался наш город.Рассказать, что и почему изображали на гербах.Познакомить одноклассников со значением основных цветов флага Нижневартовска.