Учебные презентации

Первоклассник Валя Семья Преподаватель Ибресинской художественной школы художник Илья Григорьевич Бородкин

Цель игры: • создать радостную, торжественную атмосферу праздника; • прививать детям потребность в физической культуре и спорте, способствовать закреплению полученных на занятиях навыков и умений; • воспитывать чувство уважения к Российской армии, любви к Родине; • формировать волевые качества, целеустремленность, выдержку,

А

Основные цели: формирование целостного представления о мире;приобретение опыта разнообразной деятельности;подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной или профессиональной траектории. ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 9 августа 2013 года № 303Ханты-Мансийск О Порядке организации индивидуального отборапри приеме либо переводе в государственные и муниципальныеобразовательные организации для

СодержаниеЗаражение компьютера. ВирусыСетиИзвивающиеся червиТроянские войныЧто делают вирусы?Как проникают вирусы?Оружие против вирусовДругие опасности в ИнтернетеЗащищённый компьютерСсылки Заражение компьютера Вирусы. Первые вирусы были придуманы не для нанесения вреда ,

Семья - это я Семья –это братья и мама моя!

ПАСПОРТ ПРОЕКТАМузыкально–ритмическая и танцевальная деятельность, как средство развития творческих способностей детей старшего возрастаМЫ ЛЮБИМ ТАНЦЕВАТЬ!Авторы проекта: воспитатель Сидоренко С.Б. студенты пед.практики колледжа № 4Участники проекта: дети, родители группы, педагоги ДОУ: воспитатели, инструктор по физической культуре, руководитель пед.практики Шайхафуйдинова Н.Ш Вид проекта:

Анкета для родителей Эмоционален ли ваш ребенок?В каких случаях ваш ребенок проявляет радость, восторг?В каких случаях ваш ребенок проявляет негативные эмоции?Как вы помогаете своему ребенку преодолевать негативные эмоции?Говорит ли вам ребенок о своих неуспехах? Что такое эмоции?Эмоции – это внутренние переживания

Консультации для родителей Советы логопеда Известный педагог В.А. Сухомлинский сказал:

Основная идея УМК «Перспективная начальная школа» Оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора

ЦЕЛЬ: ЙОЧА-ВЛАКЫН КАЛЫКОЙПОГО НЕРГЕН ШИНЧЫМАШЫШТЫМ КЕЛГЕМДАШ Шуктышаш сомыл: 1. Калык ойпого-влакым икте-весышт деч ойырен мошташ туныкташ.2. Йоча-влакын уш-акылыштым, чулымлыкыштым вияндаш.

Цели занятия:Познакомить детей с историей создания Санкт-Петербурга, памятниками архитектурыВоспитание петербуржца в лучших традициях петербургской культуры. Задачи мероприятия:Развивать у детей интерес к изучению истории родного городаПополнить словарный запас детейРазвивать творческие способности каждого ребенка Как все начиналось

ЦЕЛЬ: Организация активного отдыха, создание оптимальных условий для воспитания в подрастающем поколении потребности и к конструктивному взаимодействию с людьми и группами людей независимо от их национальной, социальной, религиозной принадлежности, взглядов, мировоззрения, стилей мышления и поведения.

Технологии обучения здоровому образу жизни Физкультурные занятияТочечный массажЗанятия в бассейнеПроблемно – игровые и коммуникативные игры Физкультурные занятия

ВЕЛИ ДНЕВНИК ЗА РОСТОМ РАСТЕНИЙ. УХАЖИВАЛИ ЗА РАСТЕНИЯМИ: ПОЛИВАЛИ, РЫХЛИЛИ ПОВЕСЫ «БУДЕМ РОСТОЧКИ ПОЛИВАТЬ, ПОТОМ БОГАТЫЙ УРОЖАЙ СОБИРАТЬ.»

Основные направления оздоровительной аэробики С использованием приспособлений и предметовБез использования приспособлений и предметов С использованием приспособлений и предметовС утяжелителямиС гантелямиС амортизаторамиStep-Aerobics (с использованием степ-платформы)Slide–Aerobics (на скользкой платформе)Fitbool-Aerobics ( с использованием мяча)

Образовательные области: познание, коммуникация Направление развития: познавательно – речевое Содержание образовательной деятельности определено: Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования; комплексной образовательной программой «Радуга» автор Т. Н. Доронова; методами и приёмами ОТСМ – ТРИЗ технологии.

Организация предметно-развивающей среды в ДОУ с учетом ФГОС ДО Образовательная среда – часть совокупность условий, целенаправленно создаваемых в целях обеспечения полноценного образования и развития детей.Согласно ФГОС ДО, развивающая предметно-пространственная среда (РППС) – часть образовательной среды, представленная специально организованным пространством (помещениями, участком