Учебные презентации

Компоненты действия деления

Изготовлены дидактические игры, соответствующие возрасту детей Средняя группа

«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда, когда он живет в мире сказки, музыки, фантазии творчества. Без этого он засушенный цветок»В.А. Сухомлинский. Основное назначение проекта:  ознакомление с декоративно-прикладным искусством татар развитие у воспитанников художественно-творческих представлений и эстетического отношения

Над наличником окна было гнездо ласточек. Однажды из гнезда выпал птенчик. Ласточки кружились над ним и звучно пищали. Это увидел Петя. Он поднял птичку и посадил в гнездо. Ласточки весело защебетали.

ЦЕЛЬ: создание условий для формирования сенсорных эталонов детей раннего возраста.ЗАДАЧИ: обогатить развивающую предметно-пространственную среду. создать условия для обогащения и накопления сенсорного опыта детей в ходе предметно-игровой деятельностиформировать умения ориентироваться в различных свойствах предметов (цвете, величине, форме, количестве).воспитывать первичные волевые черты характера в процессе овладения

Бижанова А.У. воспитатель группы №3 Выставка методического, дидактического, наглядного материала «Педагогическая копилка»

А В С 123

полынь горькая

Фигурное катание Шорт трекКонькобежный спорт

Цель и задачи работы.Цель работы : познакомится и изучить основные отрасли экономики г. Москвы.Задачи работы: 1. Собрать информацию об основных предприятиях пищевой промышленности г.Москвы . 2. Узнать и рассказать об одном из главных предприятий отрасли – об «Останкинском мясоперерабатывающем комбинате .»

Цели и задачи Цели: развивать устойчивый интерес к художественной литературе.стимулировать развитие творческой индивидуальности детей; Задачи:познакомить с историей создания сказок;развивать у детей умение слушать;умение познавать, сравнивать, сопоставлятьразвивать связную речьмышление, внимание, память;отзывчивость и сопереживание;воспитывать любовь к сказкам;бережное отношение к книгам.

Цель: Охарактеризовать условия развития речи дошкольников с ТНР через театрализованную деятельность. Задачи:Использовать методы и средства побуждающие детей к яркому, эмоциональному . Процессу развития речи.создать специальную среду, побуждающую ребенка к активному образовательному процессу и стремлению на исправление своих речевых дефектов через

Открылась бездна, звезд полна, Звездам числа нет, бездне — дна. М. В. Ломо­носов Звезды (по-гречески “сидус”) светящиеся небесные тела, светимость которых поддерживается протекающими в них термоядерными реакциями. Джордано Бруно еще в 16 веке учил, что звезды – это далекие тела, подобные Солнцу.

Тема урока:Как из слов составить предложение?

Современное общество запрашивает человека, способного обучаться, а также больше того - самостоятельно учиться и многократно переучиваться, готового к самостоятельным действиям и принятию решений.Актуальность Метапредметы – это предметы отличные от предметов традиционного цикла, это новая образовательная форма, которая выстраивается поверх традиционных предметов,

23 Февраля – красный день календаря,Красный, значит, выходной,Не красный, нет, он золотой.И праздник, знаем мы, очень большой! В День защитника Отечества поздравляют всех ныне живущих воинов и чтят память героев прошлых лет.Мы славим тех, кто не плакал от боли своей,Но слёз

ПУПОПЫБАБОБЫПАБУНазови слоги Нюша принимает подарки от Копатыча со звуком П, а от Бараша – со звуком Б.

Цели:Уточнить и расширить представления детей о жизни растительного и животного мира зимой.Развивать творческое воображение, любознательность, мышление, память, речь.Воспитывать бережное отношение к природе.06.11.13 Задачи:Систематизировать знания детей о жизни зверей и птиц зимой.06.11.13

Расшифруй и запишиснегирь Расшифруй и запишиТрещала с самого утра:Порра! Порра!А что пора? такая всем морока,Когда трещит...сорока