Учебные презентации

12345кунсткамераисторикархивлетописьпамятниклеочсеие Летосчисление.

Трубит громко, да не трубач,Настоящий он силач.Имеет длинный хобот он.Догадались? Это… Вы не знаете, как нарисовать слонёнка? Не отчаивайтесь! Возьмите в руки карандаш. Помните, рисовать нужно плавно, легкими штрихами, едва касаясь бумаги, так как часть линий у нас будет вспомогательными, и

Актуальность исследованияДетский церебральный паралич является социально значимой проблемой. По данным официальной статистики в течение последних 10 -15 лет заболеваемость увеличилась более, чем в 3 раза.Дети с последствиями детского церебрального паралича имеют множественные двигательные расстройства.Тяжесть инвалидизации у 20-35% больных оказывается настолько значительной,

Монь Мордовиязе.Мон эрян Мордовияса. Мордовияса улихть оцю вирьхть, кели паксят, ляйхть. Вирьса лама нармоньда, зверьда.Паксяса касфнихть тозер, розь, модамарьхть, якстеряпст, кукуруза. Мордовияса лама ляйда: Мокша, Сура, Сивинь, Алатырь, Исса, Пархца, Вад и лият. Инь келихне и крхкатне – Мокшесь и Сурась,

ЁЖДИКОБАРЗЕМДВЕДЬСОМКИТОЛЕНЬМЫШЬБЕЛКА12345678 Распределите животных по группам Щука, снегирь, волк, окунь, аист, муха, стрекоза, лиса, черепаха, лягушка, ящерица.

Исследование-процесс выработки новых знаний, один из видов познавательной деятельности. (Толковый словарь русского языка) Тема урока-исследования: «Почему Борис Заходер пересказал сказку Алана Милна «Винни Пух и все, все, все»?»

Урок-исследование Тема: Экономика и экология Гипотеза нашего исследования звучит так: « Все отрасли экономики в той или иной степени приносят не только пользу, но и вред окружающей среде.» Цель исследования: Исследовать, как сказывается на жизни людей достижения науки

/l/ - school /n/ - dinnerContinueGet upHave breakfast ….Go to school …Come home …..Do my homework …Have dinner ….Go to bed …/d/ - date /t/ - getRepeatexampleI get up – he gets

Каким был этот год для вашей семьи?С какими проблемами столкнулись?Что вас радовало в общении со школой?Что огорчало? МатематикаВыс. – 7 ч. – 22%Хор. – 7 ч. – 22%Средн. – 12 ч. – 39%Ошибки:1. Простые задачи (19 человек)2. Вычисления в пределах 20

Цель игры:Закреплять умение классифицировать предметы по существенному признаку. Развивать словесно-логическое мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать, устанавливать простейшие логические связи. Развивать монологическую и диалогическую речь. Правила игры:Из представленных изображений транспорта выбери лишнее, аргументируй свой выбор. Четвертый лишнийдалее

Самообразование – это приобретение знаний путем самостоятельных занятий без помощи преподавателя С. И. ОжеговФормы:Обучение на курсах (один раз в три года);Самообразование;Участие в методической работе района, детского сада. Выбор тем для самообразованиявсегда связана с прогнозируемым результатом (что мы хотим изменить) и направлена

ЛА – ЛА - ЛАЛУ – ЛУ - ЛУЛЫ – ЛЫ - ЛЫЛО – ЛО - ЛОЛЫ – ЛУ - ЛЫЛО – ЛУ - ЛОЛА – ЛО - ЛАЛУ – ЛЫ - ЛУЛА – ЛО - ЛУЛЫ – ЛУ - ЛО

Если всюду торопиться, так ни на что времени не хватит. Русская пословица Не думай о минутах свысока Основополагающий вопрос:Почему время легко потерять?Проблемно – тематические вопросы:Почему для одних время лежит, а для других бежит?Можно ли остановить время?Не думай о

НАРУЧНЫЕ МУЖСКИЕ

Ах ты, куколка моя!Ах ты, умница моя!Прародительница,Берегинюшка моя.  С лоскутков, сучков И лыка соберу.Сшить наряд иглой тебеЯ никому не разрешу.  Чтоб была бы Очень счастлива семья,Чтобы в доме были Хлеб, соль и вода. Берегинюшка моя,Во сундук кладу тебя.Ты тихонько там

Умные люди повсюду нужны, Мы им сегодня помочь должны, Станем учёными лишь на момент,И проведём свой эксперимент,Сделаем выводы и их докажем,Свои наблюдения всем мы расскажем… А чтобы быстро

Здесь наша пристань, здесь наш общий дом, Здесь мы растем, не по годам взрослея, Бывает трудно, но зато потом Идти по жизни будем мы смелее! Цель : Создание условий для разностороннего гармонического развития личности в условиях личностно-ориентированной коллективной творческой деятельности; воспитание

Образовательные технологииПроектная деятельностьЭмоционально-художественнаяИнформационно-коммуникационнаяКСО Задачи закреплять знании детей о дне космонавтики закреплять умение создавать в аппликации образ космонавта и ракеты упражнять в аккуратном наклеивании

РАННЯЯ ОСЕНЬ