Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Выступление на педагогическом совете Развитие речи детей с ТНР через театрализованную деятельность. презентация по логопедии

Содержание

Цель: Охарактеризовать условия развития речи дошкольников с ТНР через театрализованную деятельность.
Развитие речи детей с ТНР через театрализованную деятельность. Учитель – логопед: Борзова Т.М. Цель: Охарактеризовать условия развития речи дошкольников с ТНР через театрализованную деятельность. Задачи:Использовать методы и средства побуждающие детей к яркому, эмоциональному . Процессу Значение Такие занятия будут способствовать совершенствованию речевого аппарата, воспитывать звуковую культуру речи, Развитие речи детей с ТНР через театрализованную деятельность Работа с педагогами Театрализованные игрыИгры - драматизации Режиссёрские игры Для театральной деятельности необходимо:  создание театрально – развивающей среды, в групповых комнатах Условия успешного развития театрализованной деятельности Предметно –развивающая среда Учёт индивидуальных социально-психологических , Взаимодействие с педагогами Музыкальный руководительДыхательные гимнастики.Ритмопластика.Постановка утренников.Воспитатели группы Дыхательная и речевая гимнастика Работа с родителями консультации совместная организация спектаклей, утренников , развлечений Методическая литература Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Цель:
Охарактеризовать условия
развития речи дошкольников
с ТНР

Цель: Охарактеризовать условия развития речи дошкольников с ТНР через театрализованную деятельность.

через театрализованную
деятельность.

Слайд 3
Задачи:
Использовать методы и средства побуждающие детей к

Задачи:Использовать методы и средства побуждающие детей к яркому, эмоциональному .

яркому, эмоциональному . Процессу развития речи.
создать специальную среду, побуждающую

ребенка к активному образовательному процессу и стремлению на исправление своих речевых дефектов через театральную деятельность;
3. углублять и формировать базовые навыки устной речи, как ведущего средства общения и познания;
4. помогать ребёнку в речевом и эмоциональном раскрепощении, не смотря на имеющиеся у него речевые отклонения.
5. интегративность, в соответствии, с которой целенаправленная работа по развитию речи включается в целостный педагогический процесс;
6. побуждение детей к творческой деятельности;
7. совершенствовать пропаганду логопедических знаний среди логопедов и родителей;

Слайд 4 Значение
Такие занятия будут способствовать совершенствованию речевого аппарата,

Значение Такие занятия будут способствовать совершенствованию речевого аппарата, воспитывать звуковую культуру

воспитывать звуковую культуру речи, её интонационный строй.
Формировать у детей

коммуникационные способности, чувство ответственности за выполнение порученной роли.
Формирование общеречевых навыков: мимика, жесты, эмоции.
Развивать творческую активность, свободу, эмоциональную раскованность детей;

Слайд 5
Развитие речи детей с ТНР через театрализованную

Развитие речи детей с ТНР через театрализованную деятельность Работа с

деятельность
Работа с педагогами
Непосредственно организованная деятельность
Досуговая деятельность


Диагностика развития речи

Работа с родителями

Слайд 6 Театрализованные игры
Игры - драматизации
Режиссёрские игры

Театрализованные игрыИгры - драматизации Режиссёрские игры

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11 Для театральной деятельности необходимо:
 
создание театрально – развивающей среды,

Для театральной деятельности необходимо:  создание театрально – развивающей среды, в групповых

в групповых комнатах .
создание условий для практической деятельности детей;


подбор методической литературы, игр, театральных атрибутов, материалов для арт – терапии;
расширить базу игр, развивающих речевые функции;
использование межпредметных связей;
привлечение родителей в коррекционно – развивающий процесс.

Слайд 12 Условия успешного развития театрализованной деятельности
Предметно –развивающая среда

Условия успешного развития театрализованной деятельности Предметно –развивающая среда Учёт индивидуальных социально-психологических


Учёт индивидуальных социально-психологических , эмоционально –личностных особенностей детей.
Учёт индивидуальных

интересов, склонностей, предпочтений и потребностей детей
Возрастные и поло ролевые особенности
Соответствие требованиям программы.



Условия успешного развития самостоятельной деятельности детей

Слайд 13 Взаимодействие с педагогами
Музыкальный руководитель

Дыхательные гимнастики.
Ритмопластика.
Постановка утренников.

Воспитатели группы

Взаимодействие с педагогами Музыкальный руководительДыхательные гимнастики.Ритмопластика.Постановка утренников.Воспитатели группы Дыхательная и речевая



Дыхательная и речевая гимнастика
Чтение художественной

литературы

Игры, физ. минутка
Совместная театрализованная деятельность
Продуктивная деятельность

Слайд 14 Работа с родителями
консультации
совместная организация

Работа с родителями консультации совместная организация спектаклей, утренников , развлечений

спектаклей, утренников , развлечений

Слайд 15

Слайд 16 Методическая литература

Методическая литература
  • Имя файла: vystuplenie-na-pedagogicheskom-sovete-razvitie-rechi-detey-s-tnr-cherez-teatralizovannuyu-deyatelnost-prezentatsiya-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 113
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая презентация звёзды план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)
Следующая - Приобщение детей к художественной литературе через чтение сказок. методическая разработка по развитию речи (старшая группа)

Похожие презентации

Отчёт о деятельности экологического отряда: Луч Отчёт о деятельности экологического отряда: Луч 117
Учимся понимать своего ребенка Учимся понимать своего ребенка 104
Герои Великой Отечественной войны проект (1 класс) Герои Великой Отечественной войны проект (1 класс) 113
Использование инновационных игровых приёмов активизации формирования грамматического строя речи в режимных моментах методическая разработка по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) Использование инновационных игровых приёмов активизации формирования грамматического строя речи в режимных моментах методическая разработка по логопедии (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа) 117
Учебные кабинеты Учебные кабинеты 100
вирус сквернословия презентация к уроку (4 класс) по теме вирус сквернословия презентация к уроку (4 класс) по теме 53
Технология модульного обучения Технология модульного обучения 109
Тревожный ребёнок. Профилактика и коррекция поведения Тревожный ребёнок. Профилактика и коррекция поведения 95
Презентация. Моя родословная. проект (4 класс) Презентация. Моя родословная. проект (4 класс) 675
Россия и ее соседи презентация к уроку по логопедии (4 класс) Россия и ее соседи презентация к уроку по логопедии (4 класс) 142
Современные подходы к организации коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО на этапах автоматизации и дифференциации звуков у детей с ОВЗ. методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) Современные подходы к организации коррекционной работы в соответствии с требованиями ФГОС ДО на этапах автоматизации и дифференциации звуков у детей с ОВЗ. методическая разработка по логопедии (старшая, подготовительная группа) 97
презентация : Проектная деятельность на уровне начального общего образования как средство повышения мотивации к обучению презентация к уроку (3 класс) презентация : Проектная деятельность на уровне начального общего образования как средство повышения мотивации к обучению презентация к уроку (3 класс) 119
Презентация Формирование фонематического слуха и восприятия у детей дошкольного возраста Презентация Формирование фонематического слуха и восприятия у детей дошкольного возраста 105
Использование дидактических игр и пособий, изготовленных своими руками в работе учителя-логопеда материал по логопедии (старшая группа) Использование дидактических игр и пособий, изготовленных своими руками в работе учителя-логопеда материал по логопедии (старшая группа) 143
Презентация к разговору с учащимися по теме: Нам не дано предугадать как наше слово отзовется классный час (4 класс) Презентация к разговору с учащимися по теме: Нам не дано предугадать как наше слово отзовется классный час (4 класс) 134
Презентация Профилактика жестокости в детской и подростковой среде Презентация Профилактика жестокости в детской и подростковой среде 109
Переход от традиционного общества к индустриальному Переход от традиционного общества к индустриальному 107
Презентация к внеклассному мероприятию Эта история, которую надо знать и помнить Презентация к внеклассному мероприятию Эта история, которую надо знать и помнить 105
Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ Использование здоровьесберегающих технологий в ДОУ 121
Праздник Прощание с 1 классом классный час (1 класс) Праздник Прощание с 1 классом классный час (1 класс) 144
Семейные конфликты-724847 Семейные конфликты-724847 116
Психологическое сопровождение программы Одаренные дети Психологическое сопровождение программы Одаренные дети 93
Классный час на тему Современный этикет Классный час на тему Современный этикет 93
Психологические особенности раннего юношеского возраста Психологические особенности раннего юношеского возраста 126
Обследование звуков К, Г,Х Обследование звуков К, Г,Х 126
Чем занять ребенка в свободное время Чем занять ребенка в свободное время 118
Управление начальной школой в условиях перехода на новый ФГОС Управление начальной школой в условиях перехода на новый ФГОС 127
Презентация к выступлению педагога перед родителями будущих первоклассников Готов ли ваш ребенок к школе?. презентация к уроку по теме Презентация к выступлению педагога перед родителями будущих первоклассников Готов ли ваш ребенок к школе?. презентация к уроку по теме 167
Классный час Доброта спасёт мир классный час (4 класс) Классный час Доброта спасёт мир классный час (4 класс) 122
Использование современных образовательных технологий в практике преподавания Использование современных образовательных технологий в практике преподавания 102