Учебные презентации

Элементы Дымковской росписи

Соблюдай режим дня!Ложись и вставай в одно и то же время. Это самый простой совет выглядеть красивым, здоровым и отдохнувшим. Нормальный сон для человека – 7-8 часов. Если ты спишь меньше, возникает хроническая усталость, которая приводит к снижению настроения

«А теперь поиграем с мишкой…»Мишки идут на прогулку.Попросите ребенка найти самого большого мишку и положить его первым. (подчеркните интонацией это понятие: «первая»), затем найдите самого маленького. И, наконец построим по росту всех остальных. Если ребенок затрудняется, предложите приложить одну фигурку к

Как вы думаете, почему дети дерутся, кусаются и толкаются, а иногда в ответ на какое-либо, даже доброжелательное, обращение «взрываются» и бушуют? Причин такого поведения может быть много. Но часто дети поступают именно так потому, что не знают, как поступить иначе. К

Содержание1.Титульный лист2. Содержание3. Общие сведения4. Профессиональная и общественна работа5. Создание мини-сайта6. Мой девиз7. Повышение квалификации8. Профессиональная переподготовка9. Проектная деятельность и внедрение ее в работу10. Программа по кружковой работе11. Работа с родителями12. Я воспитатель и артист13. Что значит быть воспитателем? Общие сведенияДата

«Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит».М.В.Ломоносов Математический диктант

Водоём - природное сообщество. Водоём — постоянное или временное скопление стоячей или со сниженным стоком воды в естественных или искусственных впадинах (озёра, водохранилища, пруды и т. д.). Изучением водоёмов занимается наука - гидрология.

План урокаОрганизационная часть Сообщение темы урокаАнализ изделия Практическая работаПодведение итогов. Выставка

Задачи проектаОбобщить и расширить представления детей о зимующих птицах, развивать в детях ответственность за «братьев наших меньших», воспитывать заботливое отношение к ним, желание помогать в трудных зимних условияхФормирование у обучающихся ценностного представления и устойчивого интереса к практической деятельности по охране и

Краткосрочный проект из серии «Наши младшие друзья Актуальность проекта Общение с животными, если оно происходит бесконтрольно, может принести не только пользу, но и вред развивающейся личности ребенка. Отношение ребенка к животному, его целенаправленное действие могут оказаться неправильными в силу

Астрид Линдгрен родилась 14 ноября 1907 года в южной Швеции, в небольшом городке Виммербю , в фермерской семье. Сама писательница всегда называла своё детство счастливым и указывала на то, что именно оно служит источником вдохновения для её творчества. О своей семье

Цель работы:Опровергнуть устойчивые представления о воде:Вода всегда течёт самопроизвольно вниз.Вода всегда выливается из перевёрнутого стакана.Лёд превращается в воду только под действием тепла. Задачи:изучить литературу по данному вопросу;провести опыты;проанализировать полученные результаты;сделать выводы.

Большую часть контингента детей с трудностями в обучении составляет группа, которую определяют как «дети с задержкой психического развития». Это многочисленная группа, составляющая около 30% среди неуспевающих младших школьников. Задержка психического развития (ЗПР) ­ это нарушение нормального темпа психического развития, в результате

Предметно-развивающая среда старшей группы организована с учётом требований ФГОС, где чётко прослеживаются все 5 образовательных областей: 1) социально-коммуникативная, 2) познавательная, 3) речевая, 4) художественно-эстетическая, 5) физическая. Физкультурный уголок.  Он пользуется популярностью у детей, поскольку реализует их потребность в двигательной активности.

СодержаниеРечевая разминкаЦель урокаСкороговорки (определение)Виды скороговорок - Народная - АвторскаяПравила заучивания скороговорокИгра «Писатель или народ»Заключение Речевая разминкаКто хочет разговаривать,Тот должен выговариватьВсе правильно и внятно,Чтоб было всем понятно.Мы будем разговариватьИ будем выговариватьТак правильно и внятно,Чтоб было всем понятно.

Цель:Формирование начала экологической культуры детей дошкольного возраста, воспитание бережного отношения и любви к природе. Задачи:1. Создать условия для экологического воспитания детей;2. Организовать эколого-педагогическую работу через игровую деятельность;3. Показать родителям необходимость воспитания у детей экологической культуры.

Светит солнышко с утра Значит нам гулять пора .Хорошо под солнышкомБегать и играть,Хорошо под солнышкомВо дворе гулять "Цок-цок, цок-цок, цок-цок, Я лошадка, серый бок, Я копытцем постучу, Если хочешь, прокачу!"