Учебные презентации

Доступность дошкольного образования.Развитие инклюзивного, интегративного и специального дошкольного образования.Психолого-педагогическая поддержка семьи: оказание помощи родителям, воспитывающим детей в семье. Виды вариативных формКонсультационный центр для родителей и детей, не посещающих ДОО.Центр игровой поддержки развития ребёнка ( ЦИПР).

Игра «Покажи правильно» - показать такое количество пальцев, которое соответствует количеству предметов показанных на картинке.

Рабочая программа педагога ДОУ Рабочая программа педагога – разрабатывается педагогом на основе образовательной программы ДОУ. Структура и содержание рабочей программы разрабатывается с учетом требований и стандартов, утвержденных на федеральном уровне (в нашем случае в соответствии с ФГОС дошкольного образования, который действует

ОсеньСобрались и полетелиУтки в дальнюю дорогу.Под корнями старой елиМастерит медведь берлогу.Заяц в мех оделся белый,Стало зайчику тепло.Носит белка месяц целыйПро запас грибы в дупло. Рыщут волки ночью темнойЗа добычей по лесам,Меж кустов к тетерке соннойПробирается лиса.Прячет на зиму кедровкаВ старый мох

Клумбы делают цветочные. Клумбы делают ковровые.

Цель: установить более тесные отношения со своими близкими и лучше узнать своих одноклассников. Задачи: Рассмотреть происхождение имен. Найти чёткое определение понятия «имя» Выяснить, знают ли ребята значение своего имени и историю его происхождения; Определить способы именования учащихся в школе и дома;

111113131616Разрядные слагаемые: 10 + 1= 11 10 + 3= 13 10 + 6 = 16Однозначные слагаемые:9 + 2 = 117 + 4 = 116 + 5 = 118 + 3 = 118 + 5 = 137 + 6 = 139 +

РисованиеОбучение детей было направлено на совершенствование изобразительных умений и развитие способности создавать выразительные образы, используя различные средства изображения. Тематика сюжетного рисования определяется прежде всего теми впечатлениями, которые ребенок получает от наблюдения окружающей действительности.

«Театр – это волшебный мир, в котором ребенок радуется, играя,а играя, познает окружающее…» О.П.Радынова Один из самых эффективных способов воздействия на детей, в котором наиболее полно и ярко проявляется Заинтересовать детей театром не

С…бака,яг…да,су……ота,н…род,р…бота,р…бочий,с…поги,т…традь,д…журный,п…суда,в…робей,ур…жай.О О А ББ Е А Е А О А О О

Тыӊырах53 см. урдуктээхСинньигэс уhуктаах тоболоохМуннун тобото хараУhун сиистээхТура сылдьар ус муннуктуу кулгаахтаахЭриллэ сылдьар кутуруктаах

Ребята, помогите сосчитать девочек.

Про пёстрых птиц поёт петух,Про перья пышные, про пух.

Воображение - психич. процесс, заключающий в создании новых образов(представлений),путём переработки материала восприятий и представлений, полученных в предшествующем опыте. Присуще только человеку.. Специфика состоит в переработке прошлого опыта. Оно неразрвыно связано с процессом памяти. Воображение включено в любой творческий процесс, связанный

Снег кружится, Снег ложится - Снег! Снег! Снег! Рады снегу зверь и птица И, конечно, человек! «Какой же он –СНЕГ?»

КАССАЗАПИШИТЕ ЧИСЛО, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ 1 ДЕСЯТКА.ЗАПИШИТЕ ЧИСЛО, СОСТОЯЩЕЕ ИЗ 1 ДЕСЯТКА И 5 ЕДИНИЦ.ЗАПИШИТЕ ЧИСЛО, КОТОРОЕ НА 1 ЕДИНИЦУ БОЛЬШЕ, ЧЕМ 17ЗАПИШИТЕ ЧИСЛО, КОТОРОЕ НА 1 ЕДИНИЦУ МЕНЬШЕ, ЧЕМ 13. ВЕРБЛЮД